严 颖

(福建师范大学 心理学院,福州 350108)

引言

记忆在人们的生活中有着非常重要的作用，一直备受研究者的关注。但早年的实验研究多关注的是记忆的认知过程[1]，近些年来，人们也逐渐认识到了记忆过程也受到了情绪[2]、动机[3]等因素的影响。

记忆有着多种分类方法[4][5]，其中一种观点认为，记忆主要由两个子系统组成，一是外显记忆系统，即个体有意识控制回忆提取存储在大脑的信息来完成当前的学习任务，通常我们常常利用回忆或者再认的方式对外显记忆进行测量；二是内隐记忆系统[6]，即个体无意识回忆提取信息来完成当前的学习任务，内隐记忆的测量可以通过词语判断、词干补笔以及刺激的偏好判断等[7]。

在生活中，对于那些带有情绪性的事件，人们的记忆会更加深刻[8]，除了基本的知识和概念性的记忆之外，大多数的记忆是与我们生活中带有情绪体验的事件有关，较少关于事件本身的细节记忆。对已有研究梳理的过程中发现早期情绪对记忆的实验研究成果主要有三个方面：一是个体情绪状态对记忆存在影响；二是启动情绪对记忆的影响；三是情绪背景对记忆的影响。

陈图农等人利用抑郁症患者对他们记忆的心境一致性效应进行了实验研究。研究发现，抑郁患者的外显和内隐记忆都存在情绪一致性效应[9]。谭红秀采用CES-D和STAI筛选出抑郁组和控制组，并对被试心境与内外显记忆的关系进行了实验研究。实验结果发现，抑郁组的内隐和外显记忆同样出现上述结果[10]。……