王琳

摘 要：作文是小学语文教学的难点，而想象作文更是难上加难，因为学生看不到，摸不着，根本无法下手，但是如果引导得法，指导到位，同样能让学生妙笔生花。

关键词：想象作文；联想；表达；抒情

想象作文是对想象的事物或场景进行具体描述的文章，它是作者跨越时空、超越生活常规限制的种种“奇思异想”的记录。可如今一提到想象作文，许多家长、孩子就为此头疼，教师也是怨声满天，那么如何拨动学生的心弦，指导他们想象作文呢？下面，笔者谈几点体会。

一、放飞心灵，鼓励联想

“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。”想象作文是一种“放胆文”，在写想象作文时，一定要开动脑筋，放开胆子，尽情地展开想象的翅膀，自由翱翔。思路开阔、联想丰富，是想象作文的基本要求。如果思维狭隘、联想呆滞，那便不可能写出较好的想象作文。怎样才能产生丰富的联想呢？

1.由点成线

联想可以跨越时间的限制，冲破空间的界限，缩短认识和实践的焦距，使视野更开阔、视角更鲜明、表象更丰富、感受更深刻。但现实中，许多学生受思维定式的影响，思路狭窄，联想没有一定的深度，不能由点成线，纵向深入。想象作文时，教师应指导学生充分发挥丰富的想象力和创造性。例如看见猫，就可能联想到老鼠，进而联想到电视《黑猫警长》……再如看到一簇簇鲜花，可以想到公园里百花盛开，园丁们正在花丛中松土、除草、捉虫、施肥……育花不易呀！园丁们辛勤劳作，换来鲜花灿烂如锦，我们应该加倍珍惜她、爱护她。这么一个接一个地联想开去，思路就更开阔，想象也更丰富。

2.由此及彼

想象作文时，联想除了有一定的深度外，还需有相对的广度，要能由此及彼，横向铺展。大文学家托尔斯泰一天在原野上散步，看见一株牛蒡花被车轮碾过，枝叶折断，沾满污泥，但有一棵枝芽仍然倔强地挺立着，充满不屈的生机。这使作家联想到俄罗斯人民坚韧的性格，联想到传说中高加索英雄哈泽穆拉特那历经艰苦，永远不屈不挠的事迹，便写了部中篇小說《哈泽·穆拉特》，塑造了这位英雄像牛蒡花一般具有罕见生命力的形象。这个故事告诉学生，由此及彼，纵横交错地联想开去，去挖掘事物本质意义的东西，也就不难而解了。想象作文时，教师应指导学生善于创造性地想象一些独特的或超于现实的内容，勇于用全新的、奇特的角度去创造更大的想象空间。如保护环境，是为了“天更蓝、水更清、山川更秀美”。鼓励学生大胆想象并不意味着越荒诞、越离奇越好。想象要合理。只有源于生活，才能高于生活，要纠正脱离现实生活的“空想主义”。另外，创造性地想象还应适当联系已知的科学成就进行科幻想象，这样写出的作文才更有说服力，更能引发读者的共鸣。

二、授之以渔，恰当表达

“授人以鱼，不如授人以渔。”这句话是说传授捕鱼方法比给鱼还要重要得多，指导作文也应如此。

想象作文时，教师除了指导学生展开丰富联想外，还应教给学生恰当的表达方法。

1.拟人法

拟人法就是把物当作人来描写，赋予物以人的思想、感情和动作的方法。运用拟人法时，描写的东西还是物，只是似乎有了人的思想情绪。所以，拟人化有两点较突出：一要抓住物的属性；二是要附加人的心情，两者应结合起来。这就要求学生仔细观察，充分认识物的特性，否则就不像物了。例如：“天空撒满了快活的眨着眼的星星”，星星快活，实际上是说人快活，充满了欢乐气氛。再如众所周知的齐天大圣孙悟空，之所以能深受人们喜爱，则是因为作者赋予了他人的思想，使它具有了爱憎分明，敢于同恶势力作斗争的崇高品质。

2.拟物法

拟物法刚好和拟人法相反，它是把人写作动物或无生命的东西，赋予人以物的特点的写法。因为拟物是拿人物来描写，所以拟物法也有突出的两点：一是要不忘表现的人的特点；二是要将人的特性附属在物上，使人物一体，以上两者应有机结合。运用拟物法后，文字内容在读者面前显示的应是惟妙惟肖的物，但又不乏人的思想。如“弟弟成了热锅上的蚂蚁”，形象地说明了他内心的焦急。

3.表达法

这种表达方法就是以“自我”为线索，向读者叙述“我”的经历或见闻，表达“我”内心的情感。运用这种手法，能一下子拉近读者的心，令读者如临其境，与文中的“我”产生共鸣，感受特别真、实、深。

如在进行《长大后的我》的作文指导时，我引导学生说说自己的志向和今后的打算。有的学生决定长大当县长，着力发展教育，改善交通，科技兴县；有的学生决定长大后当发明家，发明一种神奇的空气过滤器，净化空气、改善环境……学生通过想象未来“我”的经历或见闻，表明了自己的远大志向，表达了内心的真实情感。

三、情文并茂，抒发真情

1.掌握抒情方法

在文章中表达感情的方式很多，可以边叙述事情边抒发感情，可以通过对景物的描写来抒发感情，也可以通过联想来表达感情。

2.善于表达真情

好的文章都有一种感人的力量，因为这些文章不但有具体的内容，而且表达了真情实感。没有作者感情渗透其中的作文就像纸做的花、蜡塑的人，决不会有自然界花朵的浓香扑鼻，不会有现实生活中人的生龙活虎。这种作文缺乏生气和真实，令人感觉别扭。学生只有在作文的字里行间流露出真情实感，说出自己想说的真心话，作文才会感人，才会真实自然令人信服。

学会联想，丰富自己的想象力，再加上恰当的写作方法和流畅的文句，表达出自己的真情实感。那么学生便可以写出一篇又一篇动人的想象作文。

编辑 鲁翠红