文 耿银平

据报道，抖音，对孩子成长的负面影响正在显现！有数据统计，抖音85%的用户在24岁以下，基本都是95后，甚至00后。抖音视频中的中小学生竟然占了很大比例。宁波天华小学的网红班主任王悦微忧虑地在自己的社交自媒体中写道：“虽然原先也知道他们玩游戏，但亲眼看到他们的投入，还是让我很震撼，抖音中错综矛盾的不同文化，正以奇怪的姿态叠加在这代小孩身上。”（4月20日《南方教育时报》）

当下是读图时代，孩子们在图片和短视频中适当玩乐，本无可厚非。可如果出现了太多的“短视频依赖症”“抖音痴迷”，甚至连几岁孩子的短视频阅读时间，都达到了动辄几十分钟、几个小时，这已经不是所谓的视觉快感了，而会成为一种值得警惕的“精神腐蚀”，会给孩子的身心成长和智力成长造成阻碍。

注意力、思考能力，是一种基本的生存和发展能力。一个人未来的事业发展，只有有了一定的注意力的投入，才能提高思考能力，积累专业素养。有心理学者说，对某一个行业，达到一万个小时的积累，才有望达成登堂入室的境地。而这两种能力的培养和获得，特别借重于对书本的阅读。

可是，孩子满眼都是声、光、电、影，不需要思考就能得到视觉愉悦，大脑的兴奋阈值不断水涨船高。兴奋过后，当视觉画面切换到平面的书本上，就会有枯燥无趣的感觉，注意力大大降低。关注度不够，思考能力也会降低。缺乏足够的思考力和关注力，孩子的综合素养以及综合协调能力自然会降低。

留心抖音等短视频内容，或者是疯狂炫富，或者是虐待动物和自虐，或者是无底线的恶搞等，都严重背离了主流价值和最起码的社会底线。孩子的精神和道德发展是一张白纸，我们在上面写下真善美，孩子就能得到昂扬向上的精神情操。我们在上面写下假恶丑，孩子就会变得低俗不堪。经常在市侩庸俗的空间流连，孩子的精神恐怕吟唱不出清新脱俗的善美乐音。

美国战略思想家兹比格涅夫•卡济米尔兹•布热津斯基的“奶头乐理论”告诉我们：由于生产力的不断发展，世界上的一大部分人口将无法积极参与产品和服务的生产。为了安慰这些“被遗弃”的人，他们的生活应该被大量的娱乐活动（如网络、电视和游戏）填满，失去了应有的独立和思考能力。

因此，教育特别是家庭教育要帮助孩子进行精神突围，家长的以身作则尤其重要，学校则需千方百计为孩子们创造阅读的各种便利。让孩子们读图可以，但更要读书写作；娱乐可以，更要保持必要的思考能力和关注能力。为了给孩子未来的健康发展打下重要的思想和精神根基，应引导孩子尽早告别那种低俗的抖音短视频，防止他们陷入其中不能自拔。