江苏｜赵杏根

写自己的阅读史，我觉得颇为困难，因为我的工作就是读书、教书和写书，我的阅读史，对一般的读者，似乎不会有多少启发。于是，我讲我的阅读史，就侧重于“闲书”的阅读。这里说的“闲书”，在我上学的时候，就是课外书，工作以后，就是我研究领域以外的书。

上初小的时候，我们读的是复式班，全校就一个教师、一个教室，教师连办公室也没有，在教室里放一张书桌，就是教师的办公桌。教师叫贡秀芬，她一个人教同一个教室的一、二、三三个年级。大概在我二年级的时候，贡老师开始让我们阅读课外书。最初是读相当于现在《儿童画报》《娃娃画报》的那些画报，后来是类似于画报的一些故事，例如《红色小号手》之类。再后来，她让我们读连环画。《三毛流浪记》是没有文字的，而《二娃子》是有文字的，似乎还是韵文。这些都是简单的。有的连环画的故事就稍微复杂些了，例如《铁道游击队》，一共有十册，我至今还记得其中几册的名字，例如《巧打冈村》《苗庄血战》《两雄遇难》等，更加复杂的是连环画《三国演义》，有许多册。此外，给我印象比较深的还有系列连环画《捣狼窝》等。

从四年级开始，我就不大读连环画了，而是开始读原著了。我读的第一本原著是《鲁迅小说全集》（包括《呐喊》《彷徨》和《故事新编》），这书是一个远亲借给我的。小学生一开始读文学原著，就读鲁迅小说，肯定不适宜的，根本无法理解其深刻的思想，但是，我记住了情节，且记得很清楚，后来可以慢慢理解，像牛羊反刍一样。……