陈舟

摘 要：心理健康在任何一个人的成长、发展中都有着重要的作用，小学阶段学生的心理健康教育是保证学生正常发展、提升自我调节能力的基础，只有夯实了这个基础，未来才会向一个好的方向发展。在小学阶段，语文课程所占比重更是要多于其他课程，所以，在语文课程中渗透心理教育是非常有必要的。就小学高年级语文课程与心理教育相结合进行分析与研究。

关键词：心理健康；语文教学；渗透

在经济全球化、信息技术化的时代背景下，世界各国都意识到知识、信息、科技是未来发展的动力，各个国家都加大对教育的支持力度，我国也提出了“科教兴国，人才强国”的口号，这就使得人们对学生的教育越来越重视，也就提高了对孩子的要求。在这个前提下，学生的心理发展与社会的发展就产生了矛盾，所以，教师要有对学生进行心理健康教育的能力，特别是在教学中有重要地位的语文教师，要利用语文课对学生进行潜移默化的心理健康教育。

一、小学高年級学生在心理发展过程中存在的问题以及产生的原因

首先，小学高年级学生已经处于童年期和少年期的过渡阶段，在身体上正处于发育最旺盛的时期，心理上是处于半成熟半幼稚的阶段，他们一方面认为自己长大了，自我意识增强，可以为自己的事情做决定了，另一方面却又缺乏知识经验和实际经验，造成在学习、生活、人际等方面出现问题。

其次，小学高年级……