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生命教育理念在小学语文中的运用分析

2018-07-14袁雪琴周筠

新课程·小学 2018年3期
关键词:教学观念生命教育小学语文

袁雪琴 周筠

摘 要:生命教育是近年来教育过程中提出的新的课题,在当前教学过程中引发广泛的思考。在当前小学语文教学中,生命教育的渗透,需要教师关注教材中生命意识的挖掘、在教学中关注到学生的成长、关注到人文课堂氛围的营造等,全面推进生命教育在小学语文学科教学中的发展,促使语文学科承担起生命教育的重任。

关键词:小学语文;生命教育;教学观念

生命教育是教育工作者近年来广泛关注的一个话题,尤其在以语文学科为代表的基础人文学科中,生命教育理念的渗透、生命教育资源的挖掘是推动教学进一步发展的关键所在,能在教学中实现进一步的突破发展,对学生的全面成长、个人素质的养成有极其重要的意义。本文对生命教育理念在小学语文中的运用展开分析,以此推动教学工作的进一步发展。

一、生命教育及其在小学语文教学中的探究意义

生命教育可以简单理解为在教育过程中渗透对生命的感知、对生活的尊重,能够以平等、尊重的眼光对待生命,也是对学生关爱生命意识的培养,属于重要的人文性教育内容,能够为孩子未来的成长奠定基础。在当前小学语文教学中,渗透生命教育理念,并且广泛作用于教学中,具有如下积极意义:

一是能够充分发挥语文学科的人文性。语文学科本身就是一门人文学科,需要承担起重要的人文责任,抒发人文情怀。生命教育是其中的重要内容,通过对近年来语文教学内容的观察,会发现其本身就蕴藏着丰富的生命教育内容,需要教师进一步观察、探索以及挖掘。在生命教育背景下,小学语文教学需要承担起挖掘这一资源、推动教学发展的重要责任,寻找到生命教育的落脚点。

二是能够关注到学生的成长。在当前小学语文教学中,生命教育的推进能够关注到学生的成长,提高学生的综合素质。在整个教学过程中,通过生命教育能够帮助学生对于生命形成新的全面的认识,并且能够推动教学进一步发展,完成教学任务。在当前小学语文阅读教学中,很多内容都蕴含着对生命的关注,通过生命教育培养学生关爱生命、平等对待生命的意识,这些是单纯地传授学生知识所达不到的。在整个教学过程中,生命教育的推进,其意义不仅限于课堂教学,更在于推动学生的成长。

二、生命教育在小学语文教学中的具体运用

(一)挖掘教材中的生命教育素材

在教学过程中,想要推进生命教育的发展,就要充分挖掘语文教材中的生命教育内容,寻找到教学的落脚点。在整个教学过程中,教师可以尝试为学生提供丰富的生命教学内容,以教材为基本的出发点与落脚点展开教学。通过对我国当前小学语文教材的观察,会发现其中涉及的有关生命教育的内容十分丰富,有《轮椅上的霍金》这样描写坚强生命力的篇章、有《麋鹿》《小草和大树》这样通过对动植物的关注感悟生命的作品……在教学中,对于每一节课的内容,教师要善于挖掘其中的生命教育内涵,并且直接展现出来,鼓励学生进行自主探究与学习,完成教学任务。在教学过程中,有些内容不需要学生死记硬背,而是需要学生更进一步地理解,这样可以为学生的成长奠定基础。

(二)在课堂上创造具有人文氛围的教学环境

生命教育不仅是口头的说教,更重要的是对人的尊重,强调的是人与人之间的交流,这对于课堂而言,需要教师以尊重学生为前提,展开教学工作,最终实现教学的进一步突破与发展。在当前小学语文教学过程中,教师要为学生创造尊重、平等、民主的人文环境,以这样的人文氛围展开教学工作。在整个教学过程中,教师要尊重学生的观点,与学生进行互动,充分了解学生的喜好。课上,教师要给学生发言、表达观点的机会,并且与学生共同探究知识点,而不是作为课堂的独裁者,直接将知识灌输给学生;课下,是教师了解学生的良好时机,需要教师主动走近学生,了解学生的喜好、兴趣,与学生交朋友,使学生感受到教师的真诚。整体而言,作为教师,不仅要教学生基本的知识,也要与学生形成良好的关系,加深对学生的了解,才能在尊重学生的基础上展开教学工作,完成教学任务。具有人文氛围的课堂环境,是推行生命教育的重要沃土。

(三)在教学中关注学生的成长

在教学过程中,教师要关注学生的成长,趁机渗透生命教育。生命教育可以理解为学生对生命的观点的教育,一定程度上講这样的教育在现代社会中具有积极意义。在教学过程中,要关注学生的成长,如鼓励学生通过日记的形式记录下自己的一天,写出自己对生活的感悟;鼓励学生通过阅读去认识世界,对书中的主人公等加以分析,这些都是教师可以做到的。

在当前小学语文教学过程中,推进生命教育,不仅仅局限于课堂教学的内容,更体现在课堂教学中教师与学生的相处模式上。小学生年龄小,推行生命教育的过程是教师陪伴学生共同成长,共同认知社会、关注生活的过程,在这个过程中,作为语文教师需要抓住时机,把握教学内容的发展,为学生的成长及发展奠定坚实的基础,陪伴学生共同成长。

参考文献:

[1]林晓碧.生命教育理念下的小学语文教学探讨[J].小作家选刊,2016,19(8):78-79.

[2]刘正华.生命教育理念下的小学语文教学研究[J].读与写(上下旬),2015,21(10):81-82.

[3]王斌,罗宝华.生命教育理念下的小学语文阅读教学分析[J].亚太教育,2015,23(10):39-40.

编辑 高 琼

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