教育实习是高等师范院校一门必修的综合实践课，是高等学校教育教学计划的重要组成部分。根据人才培养方案，我院三年制专科生应在第五学期的第十一至二十周分别到相关小学进行为期十周的教育实习。

一、理论学习与技能训练相结合，要尽早让学生明确培养目标

我院着力构建与培养目标相适应的实践教学体系，调整实践教学比重，整合实践教学内容，创新实践教学模式，改进实践教学方法。为了全面贯彻党的教育方针，进一步突出我院的师范办学特色，我院自新生入学起就明确要求：每位师范毕业生要具有“一手漂亮的三笔字、一口流利的普通话、一身娴熟的弹唱跳画、一套规范的队列体操、一个切合实际的教学课件、一堂高效的试教”。学生教育实习前必须参加教学技能考核，考核合格才能参加教育实习，这就是我院提出的强化师范生教学技能功训练的“六个一”工程，也是我院的办学特色。

我院以培养高素质基础教育师资人才为目标，对培养计划中的实践教学环节进行统筹规划，构建了基础实践、专业实践、社会实践的实践教学体系。其中，基础实践教学重点培养学生教学基本技能和基础实验能力，专业实践教学重点培养学生专业技术基本技能，社会实践教学重点培养学生了解社会、认识社会和适应社会的能力。

我院为教育实习尽早做好准备。在人才培养方案中，强化实践教学环节，保证实习和实训时间。……