“四个自信”是高校提升当代大学生理论素养和政治素养的必然指向，是高校思想政治教育创新的目标指向和价值诉求。如何将“四个自信”融入到高校思想政治教育全过程？关键就在于内容创新。以“四个自信”为核心丰富高校思想政治教育内容，构建以“四个自信”为育人指向与价值归宿的高校思想政治教育新体系是当前高校思想政治教育创新的主要内容。

一、构建“四个自信”科学体系，增强高校思想政治教育的理论自信

“四个自信”是涵盖道路自信、理论自信、制度自信与文化自信的科学体系。在高校思想政治教育过程中，我们要廓清“四个自信”的科学体系，并将“四个自信”适时融入到高校思想政治教育的过程中。构建“四个自信”的科学体系，首要的前提就是要弄清楚“四个自信”的基本问题是什么。“四个自信”围绕着中国特色社会主义道路、理论体系和制度、文化以解决“什么是自信”、“为什么要自信”与“怎么才能自信”的问题。深刻把握“四个自信”的丰富内涵和科学体系，提升“四个自信”是新时代全党和全国人民的夙愿与共同追求，是高校思想政治教育的重要内容和目标指向。

“四个自信”以马克思主义中国化为主线，以解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实为理论精髓，以提升中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信为核心内容，提出了一系列相互密切关联的重要的理论观点，成为一个比较完整的科学体系。……