视觉传达设计专业是当代社会持续发展所衍生出来的一门新兴课程，虽然这一学科的起步时间比较晚，但是发展速度非常快，伴随着社会的持续性发展，当前高校视觉传达设计专业的教学模式仍然存在一定的问题，尤其是学生的创新思维、创新能力的缺陷，这也导致学生的实际能力无法满足社会岗位的实际需求。对此，探讨高校视觉传达设计教学中创新能力的培养具备显著现实意义。

一、高校视觉传达设计教学现状

虽然高校视觉传达设计从建立以来在几年时间之内获得了显著的发展，但是其中存在的问题仍然比较多，最为突出的问题便是创新能力方面的缺乏。创新能力涉及到创新意识与思维，意识属于创新思维，也是创新能力的基本前提。视觉传达设计缺乏创新意识主要原因在于以下几点：1.当代设计在传统设计的基础上不断发展，传统设计表现了我国传统的价值理念与精神追求，并向往着“天人合一”，遵循人与自然的共同发展规律，注重共生，讲究天时地利人和，这也促使许多人的设计过度的死板，创新方面无法放开手脚，这一种思维理念也直接影响到了创新意识的发展；2.传统艺术设计被成为手工艺，设计人员也被成为匠人，物品普遍是由一个人完成，在经验累积、技艺传承方面都存在较为突出的局限性，这一种传承方式也间接阻碍了人们的创新思维，我国高校视觉传达设计的教学中因为存在教学内容单一、教学方式固定等问题，导致学生的创新意识培养效果一直不理想。……