在上篇《关于现代民族室内乐演奏的实践与教学设想----以古筝室内乐演奏为例》一文中，已经脉络性的阐述了在现代民族室内乐演奏及训练时的诸多问题与注意事宜。在接下来的文章中，将以古筝室内乐乐曲《乐蜀》为例，结合实际训练中出现以及需要注意的各项问题，进一步阐述古筝室内乐演奏的实践与教学设想。

古筝三重奏《乐蜀》由四川音乐学院民乐系天籁筝乐团委约青年指挥家肖超先生作于2014年4月，并于当年5月首演于台湾国立艺术大学，获得了极佳的反馈。乐曲以“蜀”为题，选取脍炙人口的四川民歌《槐花几时开》、《绣荷包》和《太阳出来喜洋洋》的旋律为创作动机，颂扬人杰地灵的天府之国得天独厚，孕育出灿若星河的文明。 乐曲从告竣直至正式演出仅历时不满一月，从人员编制到排练，作者、排练老师和团员们都付出了诸多心血。而在排练的过程中，所总结的一些问题和方法，亦可以归纳以致用。下面之论述将以乐曲的段落为脉络，详述在演奏中遇到的问题以及重要要点，为民族室内乐的演奏及教学摸索方向。

作品的创作背景和风格是教学中需要首先了解的。 乐曲以民歌为创作题材，那么对每一位演奏者自然就有“唱”的要求，是为“唱谱”.“唱谱”是民乐演奏者的一项基本技能，但在现而今的课堂教学中却并未得到重视，演奏尚可的学生一开口却是毫无情感。平白如纸的情况比比皆是，这其中若说没有老师的失职是难以让人信服的。……