⊙王洋［山西传媒学院，山西 晋中 030619］

意境是文艺作品中可描绘的“景”和创作者抒发心中的感“情”彼此相融的一种诗意表达。这是创作者的一种能力的体现，是将创作者自身素质与审美表达和创作意象结合的一次完美对话。绘本的意境自然是创作者笔下一幅幅生动丰富的画面和创作者想要表达的情感交融在一起，展现给我们的一种特定的艺术氛围。

一、景无情而不发，触景往往生情

在《独生小孩》这本绘本的阅读过程中，作为山西太原人，我被同为山西太原人的同龄女孩郭婧所打动。郭婧在《独生小孩》中所描绘的景象，让读者看到了太原人熟悉的历史民居、20世纪80年代到90年代街道、山西太原著名的太钢风貌和25路公交车等景物。整个绘本全部是铅笔绘制，在“黑、白、灰”世界里我们感受到了温情。整个绘本无字，犹如“默片”，却丝毫不影响我们对绘本的理解。看到绘本中小女孩迷路走进森林，遇到麋鹿后发生的惊险又唯美的故事，充满诗意又温情美好的经历，留给我们很多美好的想象空间。

（一）自然真实的景致，往往直击人心绘本展现的画面真实又亲切，回忆被慢慢勾起。一排排平房、满天稀稀疏疏交搭在一起的电线、在电线上面唱歌的鸟儿、来来往往的穿着棉衣骑着“二八”式自行车的行人、跳着跳皮筋的一群群小孩、冒着白烟的工厂烟囱……童年的影像扑面而来，这一切仿佛就发生在昨天。看到这样的景象——20世纪80年代里的典型事物，我们是激动的。