张成

摘 要：《80后教师总结对付调皮学生的“必杀技”》一文在网上走红，其方法之独特，技法之暴力引起热议，作为一名教师如何切实有效地对学生进行德育工作，再次进入大众视线，本文试从“必杀技”的剖析入手，结合我们日常教育中的典型事例谈谈对学生的德育工作技巧。

关键词：“必杀技”；德育工作；技巧

在网上，一篇名为《80后教师总结对付调皮学生的“必杀技”》的文章吸引了不少人的眼球，并迅速蹿红，尤其受到一些年轻教师的追捧。本人为满足好奇心也在网上拜读了一遍，并将《必杀技》的几个招数进行一番分析探讨。

这八招，虽说作者的目的是为了学生好，本人认为第三和第八招还是有点值得肯定的地方，体现了我们所提倡的朋友式的师生友好关系。但是第三招要注意，联系家长不只是为了投诉学生，更重要的是让家长与学校教育相配合；第八招不只是关心学生的物质生活，更重要的是关心学生的精神生活。但其他几招就显得格外刺眼，字里行间正如其标题“必杀技”一样充斥着一种暴力倾向。如第四、第五招则完全是一种赤裸裸的体罚行为，如此血腥的暴力手段让人叹为观止。这样的“必杀技”还有可能会给学生的身心造成伤害。这样以暴制暴的压服手段真能够教育好学生吗？也许它能管上一阵子，但却不可能管用一辈子。作为一个独立的个体，学生在人格上与教师是平等的，动辄对他们责骂羞辱，甚至体罚，不仅有违师德，更会给心理断乳期的他们造成更多的逆反，可能使正常的师生关系走向紧张甚至对立，给以后的教育工作带来更大难度。……