毛晓清

摘 要：心理健康问题是当前学校和社会越来越重视的一个问题。本研究以开封市XXX幼儿园为例，首先采用问卷调查法从该园大、中、小班各随机选取50名幼儿家长为被试，以全面了解幼儿心理健康状况。结果表明，3～6岁幼儿的心理健康问题主要表现在神经症和违纪两个维度上；3～4岁、4～5岁和5～6岁幼儿的心理健康问题特征存在差异。

关键词：幼儿；心理健康状况；调查研究

一、问题的提出

现如今，幼儿健康不仅指幼儿生理卫生方面的健康，还包括幼儿心理层面的健康。2001年9月起实行的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出，“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康”。本文旨在通过调查问卷了解幼儿心理健康状况，找出影响幼儿心理健康的主要因素。

二、研究方法

本研究选择开封市XXX幼儿园3～6岁的幼儿为调查对象。采用随机抽取的方式选取样本，从3个年龄班各选取50名幼儿为被试，对其家长进行问卷调查。共发放问卷150份，回收121份，其中有效问卷113份，有效率为75.33%。研究工具采用张喜转的学龄前儿童心理健康量表。问卷总体重测信度为0.601，分半信度为0.935。量表有较好的内容效度。

三、研究结果与分析

1.研究对象

从小班、中班和大班三个年级中各选取50名幼儿家长填写问卷，剔除无效问卷后，剩余113份有效问卷。对回收的问卷进行整理，将原始数据输入Spss 16.0统计分析软件，对数据进行分析。调查对象情况如表1所示。

2.幼儿总体心理健康状况

研究主要测查3～6岁幼儿的心理健康状况，问卷项目共分为三类因子：神经症因子、违纪因子和生活习惯因子。其中，神经症因子的内容包括上学哭闹、难以静坐、坐立不安、心烦意乱、一人独处、易怒、负面情绪、做事无主意、惧怕新事物、表现特殊、睡眠困难；违纪因子的内容包括不听管教、说谎话、欺负其他幼儿；生活习惯因子的内容包括身体或面部作态、吮吸手指、口吃、言语转述困难、进食不正常。

图1显示3～6岁幼儿的心理健康问题主要表现为发脾气、出现痛苦、打架或争吵、不听管教、难以静坐、心烦、动作多、拿不定主意、说谎话和破坏物品等。该园的调查结果与已有研究结果有所不同。已有研究显示学龄前幼儿心理健康问题主要表现为：发脾气、多动、不安、抑郁、不听管教、犹豫、易激怒、吮手指、恐惧、进食异常、不合群。提醒教养者应关注以上幼儿心理问题。

幼儿心理健康问题主要表现：按量表各项目记分为2分的选择项被选择次数，采用SPSS for Windows 中的 Decriptive 处理数据，按百分比高低顺序排列各项目，百分比越高表示在此方面表现差的幼儿人数越多。

3.幼儿各年龄段心理健康状况

将3～6岁幼儿分为3～4岁、4～5岁和5～6三个年龄组。各年龄段心理健康问题主要表现：按量表各项目记分为2分的选择项被选择次数，采用SPSS for Windows 中的 Decriptive 处理数据，将百分比高低顺序排列各项目，百分比越高表示在此方面表现差的幼儿人数越多。各年龄段图表见图2-1、图2-2和图2-3。

图2-1显示，3～4岁幼儿的心理健康问题主要表现为发脾气、出现痛苦、难以静坐、坐立不安、心烦、打架、不听管教、没有主意、说谎话和易怒。其中，发脾气、打架、不听管教和说谎话属于违纪因子维度；出现痛苦、难以静坐、坐立不安、心烦、没有主意和易怒属于神经症因子维度。

圖2-2显示，4～5岁幼儿的心理健康问题主要表现为发脾气、没有主意、打架、出现痛苦、不听管教、难以静坐、坐立不安、说谎话、破坏物品和易怒。其中，发脾气、打架、不听管教、说谎话和破坏公物属于违纪因子维度；没有主意、出现痛苦、难以静坐、坐立不安和易怒属于神经症因子维度。

图2-3显示，5～6岁幼儿的心理健康问题主要表现为发脾气、出现痛苦、心烦、不听管教、打架、没有主意、难以静坐、坐立不安、怕新事物和说谎话。其中，发脾气、不听管教、打架和说谎话属于违纪因子维度；出现痛苦、心烦、没有主意、难以静坐、坐立不安和怕新事物属于神经症因子维度。

综上可知，三个年龄段幼儿的心理健康问题主要集中在违纪因子维度和神经症因子维度。但是，不同年龄的幼儿在各维度上的表现存在差异。在违纪因子维度中，3～6岁的幼儿均存在的问题是发脾气、打架、不听管教和说谎话，但4～5岁幼儿较为突出的是破坏物品。在神经症因子维度中，3～6岁幼儿共同存在的问题是出现痛苦、难以静坐、坐立不安和没有主意。各个年龄段也存在不同的问题，3～4岁幼儿是易怒和心烦；4～5岁幼儿是易怒；5～6岁幼儿是心烦和怕新事物。

参考文献：

[1]郑雪，刘学兰，王玲.幼儿心理健康教育[M].广州：暨南大学出版社，2006.

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