徐江陵

针对日益不断完善的可编程控制器实训室的硬件条件与相对落后的实训考核方式之间的矛盾，提出基于抽签软件的按项目评分的实训考核方式。通过学生反馈，新的实训考核方式提升了实训成绩的可信度，提高了实训考核的信息化水平，减少了实训考核的人为因素，受到了学生的好评。

一、可编程控制器的含义与教学应用

可编程控制器是计算机技术与继电器控制技术有机结合的产物，它广泛应用于工业生产过程的自动控制当中，它具有极高的可靠性和穩定性，极强的处理能力，为工业生产提供了近乎完美的自动化控制装置。 可编程控制器课程是自动化、电气工程及其自动化、测控、交通工程、机械工程及其自动化专业的主干课程，是一门综合运用各种自动化技术与工程实际紧密联系的课程，更是一门实践性强、应用性广、易于增长学生才干的重要课程。学好这门课程将为同学们开发和维护生产过程自动化设备提供强有力的帮助，为同学们就业奠定良好的基础。课程的授课目标是使学生掌握可编程控制器组成结构、工作原理、基本指令、功能指令、程序设计思路、系统接线方法。掌握现代可编程控制器控制技术在工程实际中的具体应用，为学生从事工程技术工作和学习后续课程打下基础。正因为可编程控制课程的重要性，大部分工科院校都开设此课程。另外，它具有理论与实践相结合的特点，其中实训环节的课程在其课程体系中占有举足轻重的地位。……