丁莉莉

“孩子，我在学校门口等着你”，这是我和学生们每天的美好约定。

2017年9月1日，开学第一天，我早早来到学校门口，期待与孩子们的一个个“相遇”。一个女生小跑到我面前：“校长，您看这是我假期里自己做的《彩虹色的花》里的绘本头饰，作为开学礼物，送给您。”她把其中一个头饰送给我，又给我一个大大的拥抱。不远处，学校值日教师和家长义工在认真护导学生安全过马路，并不时给孩子们送去一个个“点赞”的大拇指。走进学校楼内，一个男生正在教室外走廊班级文化墙边投入地粘贴“假期研学课程”作品展，他自信满满地说：“我在写属于自己明亮诗篇的第一行！”

每一个开始都是永恒。学校师生都在以自己的方式表达着沈阳路小学每一天的“七彩教育”美景。

“办学生喜欢的七彩教育”成为建校育人的第一支点

沈阳路小学是2015年8月由两所学校融合而成的新建学校。整合前，两所学校都有近百年的历史。整合后，如何发挥“后发优势”传承和突围？怎样赋予新建校更深刻的内涵，使学校成为真正的教育文化场，让孩子更加喜欢学校，由此更喜欢学习？

我们认为，需要寻求一个撬动学校发展的“支点”，这就是“特色文化”。学校在第一时间成立特色文化建设课题小组，一次次头脑风暴，集思广益、锤炼共识：基于历史传承积淀办学特色，基于现实探索办学策略，基于核心素养锤炼办学文化。从民主决策校园特色文化定位和体系，从学校文化的一致性、一贯性、发展性出发，我们积淀、整合、升级到现在指向全体、指向全方位、指向个性化的“七彩教育”，躬身实践“办七彩教育，建七彩学校，做七彩教师，育七彩学生”的办学主张。……