谭金辉

《水浒传》是中国古代四大名著之一，《水浒传》中描述的大小90多个府、州、镇、县中，山东郓城在其中算得上浓墨重彩之处。这里是水浒头领晁盖、宋江、吴用等人的故里，素有“水浒一百单八将，七十二名在郓城”之说，单发生在郓城县辖区的故事就有十二回之多。郓城境内保留下来与水浒故事有关的遗迹、遗址颇多，如智取生辰纲的黄泥冈，宋江杀惜的乌龙院、梦得天书的九天玄女庙及宋江故里的宋宅、宋坑、宋井等，已深深地融入郓城人的文化生活。

这些都是非常有价值的教育资源。山东省郓城县南城中学结合校情，挖掘“水浒文化”精华，在师生中弘扬中华优秀传统文化，将社会主义核心价值观教育内化于心。

把“水浒文化”凝练为“忠、义、孝、家（国）”

南城中学将“水浒文化”凝练为四方面：“忠、义、孝、家（国）”，结合时代特征进行解读、继承和创新，在师生群体中打造校园文化特色。

忠文化。这体现于水浒英雄的领袖人物宋江在思想体系和日常言行中忠于国家和民族。当代教师的忠诚，则集中体现在对教书育人事业的无限热爱和执着信念上，体现在对每位学生的爱和付出上，体现在对高尚师德的坚守和追求上。南城人把“忠文化”与时代精神相结合，发展成“南城精神”的一部分：忠于国家，忠于党的教育事业，忠于“立德树人的使命感与责任心，忠于创建“全国一流名校”的“南城梦”。

义文化。发现有人遇到困难出手帮助，是义文化在当代的重要表现。而教育的介入能使“义”成为自觉自愿的主动作为，成为一种救危扶困、向上向善的品格。……