谭萌

党的十九大报告对于我们国家的发展做出了新的历史定位：中国特色社会主义进入新时代。基于對时代、对我国、对教育的全面审视，从高中教育阶段，我们就要培养学生树立正确的价值观念，使社会主义核心价值观的种子在学生心中生根发芽。这需要我们在学校教育中融入、贯穿、落细、落小、落实上下足功夫，高中思想政治教学更责无旁贷。那么，如何让高中生在纷繁复杂的局面中更好的理解并掌握社会主义核心价值观的内涵，构筑并实现自己的 “中国梦”呢？这是当前思想政治课堂教学创新所面临的一个崭新课题。

一、社会主义核心价值观的内涵

我国的执政党——中国共产党指出全面建成小康社会是我国始终努力和坚持的目标，我国致力于在本世纪中叶实现社会主义现代化建设的基本目标，这便是支撑中国人民不断向前的“中国梦”。这一梦想的实现需要全中国人民的共同努力，但是中国人民的激情和梦想需要靠什么价值观才能召唤起来呢？党的中共十八大会议给出了答案：“社会主义核心价值观”。 2006年10月，中共十六届六中全会明确提出社会主义核心价值体系。党的十八大报告首次用12个词从国家、社会、个人三个层次精辟地指明了社会主义核心价值观的基本内涵，即这一价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。中国传统文化的精华部分都被浓缩到了社会主义核心价值观的内涵之中，它是我国人民共同奋斗的精神纽带和价值共识。

文化兴则国运兴，文化强则民族强。党的十九大报告明确提出，培育和践行社会主义核心价值观的首要任务是培育具有时代眼光和承担民族复兴大任的新人；同时要不断地强化教育的引导作用，促进实践的养成和建设具有保障性的制度，进而使社会主义核心价值观成为引领精神文明传播的载体，成为教育国民的一剂良药，总之渗透到社会各方面的社会主义核心价值观有助于培养人们的情感认同感，帮助人们养成良好的行为习惯。

二、在高中思想政治课中培育社会主义核心价值观的意义

1.有助于学生坚定中国特色社会主义共同理想，树立共产主义远大理想

2.有利于促进高中生的健康成长及全面发展

习近平主席在2014年5月4日于北京大学举办的师生座谈会上提出了这样一种观点，即整个社会在未来是怎样的价值取向完全是由青年价值决定的，但是青年的价值观需要经过一段时间的形成之后才能确立，所以在这段时间中帮助青年形成正确的价值观就变得极为重要。这就和我们穿衣服时系扣子是一个道理，一个扣子扣错了，后面的扣子便都错了，所以我们要在一开始便准确扣好人生的扣子。高中生正处于人生观形成的关键时期，在高中思想政治课堂上渗透社会主义核心价值观教育，有利于促进学生的健康成长和全面发展。

3. 有利于充分发挥高中思想政治课的德育功能

高中思想政治课，具有学科内容的综合性、学校德育工作的引领性和课程实施的实践性等特征，是高中德育工作的主导阵地。《高中思想政治课程标准（2017版）》提出，要全面落实党的十八大和十九大精神，将习近平新时代中国特色社会主义思想全面融入课程方案和课程标准之中。因此，相对于其他课程而言高中思想政治课在学生思想道德建设方面具有天然的优势，社会主义核心价值观在政治课本上也有很多契合之处，尤其是高中政治教材必修三《文化生活》更是专门介绍了相关内容。在高中思想政治课中有机融入社会主义核心价值观，有利于充实丰富培养学生社会责任感、创新精神和实践能力，有利于学生更好的认识我国中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，有利于充分彰显思想政治课的德育功能，提升其在素质教育中的地位，体现其立德树人的任务。

三、在高中思想政治课教育中渗透社会主义核心价值观的路径

1.在教学目标中蕴含核心价值观，让学生在鉴别中明晰核心价值观

《高中思想政治课程标准（2017版）》提出了高中思想政治课程设置的基本理念：关注思想政治学科核心素养的培养，着眼于学生的真实生活和长远发展，使理论观点与生活经验有机结合，让学生在社会实践活动的历练中、在自主辨析的思考中感悟真理的力量，自觉践行社会主义主义核心价值观。因此，教师在教学目标的设定时应蕴含社会主义核心价值观，使课程的情感、态度和价值目标相互融合，帮助学生形成正确的人生观和价值观。

2.在教学内容中融入核心价值观，让学生在潜移默化中认同核心价值观

德国哲学家雅思贝尔斯曾说：“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的认识的堆积。”高中思想政治课的四个模块中都有“生活”一词，政治课堂应从生活中来，到生活中去，达到情感的升华。在模块学习中，我们应结合教材，联系社会现实生活，贴近学生个人生活，帮助学生逐步形成正确的价值观念、必备品格和关键能力。

3.在教学活动中渗透核心价值观，让学生在体验中内化核心价值观

新课标中课程基本理念的变化的一个突出特点是，更加强调学生学习的主体性，以学生为核心，培养具有“政治认同、科学精神、法治意识、公共参与素养”的社会主义优秀学生。教师往往会将社会主义核心价值观渗透在课堂的教学之中，主张使用研究性的学习方式，设计真实的、开放的学习环境，有助于引导和推动学生积极主动的体验和感受，让学生在体验中内化核心价值观。

综上所述，高中思想政治教学是帮助学生形成正确社会主义核心价值观的有效渠道。教师将社会主义核心价值观渗透到高中思想政治课的教育教学中，结合学生实际、学校实际、社会实际，以“随风潜入夜，润物细无声”的方式加以引导点拨，将会迎来“柳暗花明又一村”的新境界。