【摘 要】 “蓝男粉女”现象是一种性别角色模式。蓝粉二色与性别角色挂钩，是人与社会互动的结果。本文从符号互动论的角度探析“蓝男粉女”现象，该现象的产生源于“颜色”被公认为意义载体，由人们在互动中习得，其演变历程反映出符号既能在互动中建构，也能在互动中改变、修正。

【关键词】 “蓝男粉女” 性别角色 符号互动论

一、符号互动论概要

符号互动论主要关注符号和意义，属于微观社会学。早期符号互动论的代表人物有库利、托马斯、米德等人，第二次世界大战后的代表人物有布鲁默、戈夫曼等人。互动论者认为，一个事物在人们赋予它某种公认的意义之后成为符号，人类生活在一个充满符号的世界里，事物方方面面都被赋予意义。符号互动论有以下特点：

1. 符号互动论围绕“符号”展开。“符号”主要是指语言、文字、手势、表情等社会交往的意义载体。这些意义载体能使人认识到自己和他人的行为，从而达到共同理解。

2. 符号互动论包括两个层面的“互动”。一方面，个体对周围意义的获取是来源于个体与他人的互动；另一方面，由于“自我”是“主我”与“客我”两个部分互动所形成的动态过程，所以，个体本身之内也存在着互动。

3. 互动先于结构。符号互动论强调互动先于结构，“群体生活中的社会过程创造并保持规则，而不是规则创造和保持群体生活”。意义、结构和规则是可以在互动过程中加以改变、修正的。

二、“蓝男粉女”刻板印象的由来

在漫长的中世纪里，由于染料工艺不发达，一般民众穿的是黑色、白色或灰色的衣服，而一些艳丽的颜色，在当时是贵族的象征。……