罗晓峰

[摘 要]在信息化高速发展的当代，基于移动终端的移动学习越来越受到人们的青睐。基于移动终端的学习方式不受时空限制，便于携带，交互性强等特性，深刻影响着传统教育方式。但与此同时，部分基于移动终端的移动学习教育资源设计模式古板，拘泥于传统教育模式，杂而无味，移动终端教育资源的设计需要有所提高。

[关键词]移动终端；教育资源；设计

基于移动终端的移动学习教育资源的开发设计，在设计开发之前，我们需要先对其设计目标进行归纳，以便给出总体性的准则规范。在基于移动终端的移动学习背景下，主要需要从设计目标、设计原则、交互设计上考虑。

一、移动学习教育资源设计目标

1.真正为学习者所用

移动学习资源开发设计主要针对的是学习者，所以资源设计的首要目标就是真正为学习者所用，内容贴切学习者学习和生活；要求我们在筛选教育资源素材时，摒弃繁琐枯燥的部分，内容概括精炼，简洁丰富的学习内容能让学习者在最短的时间内收获最多。

2.满足学习者随时随地学习的需求

基于移动终端的移动学习教育资源设计在开发设计的时候，必须充分发挥移动终端轻巧便捷的特性，满足移动学习各方面的要求，如学习时间短，网络条件不可控，环境干扰大等。因此再设计上，我们应该有别于传统教学资源的设计，主要以内容短小精悍为特点进行模块化设计，资源呈现多元化。

3.培养自主学习能力