方艳

[摘 要]由于个人能力的不同，每一名学生在学习数学的过程中都会遇到不同的难题，所处的层次也各不相同，教师在开展教学时必须面向全体学生，针对不同的问题和学生的情况对他们进行指导。这需要教师首先明确学生之间的差异，了解他们的不足，制定出针对性的辅导方案，让学生在数学学习之路上稳步前进。本文就对小学数学教学中如何对学生进行针对性辅导提出了几点策略和建议，以供参考。

[关键词]小学生；辅导；数学

数学是一门基础性的学科。学习数学需要学生拥有严谨的逻辑思维能力和抽象思维能力，对学生个人素质的要求较高。对于思维能力尚未发展成熟的小学生来说，学习数学无疑是有很大难度的，且随着学习的不断深入，两极分化的现象也会愈发明显。为帮助全体学生走出学习的困境，教师必须对不同的学生以及他们存在的不同问题采取针对性的辅导。

一、针对小学生数学思维能力的辅导

1.采用类比迁移的方式，增强数学思维的深刻性

增强学生思维的深刻性能够让他们透过数学问题的表面，抓住问题的本质，并运用自身极强的逻辑思维能力来解决问题。增强学生数学思维的深刻性可以加强算理教学，要求学生深入分析算理的理论，逐步将各类公式、概念的特点梳理通顺，并灵活的运用于解题中。

2.拓宽解题思路，培养思维的灵活性

客观事物是发展变化的，这就要求人们用变化、发展的观点去认识和解决问题。……