郭宏图

[摘 要] 教育改革对初中英语教师提出了新的要求，就是在教学策略的使用上要让英语课堂灵活起来，在师生互动中激发学生创新的热情，提升自己的技能。本文对初中英语教学培育学生创新能力的策略方面提出了讲求创新思维、重视合作研究和独立完成任务的要求，以利于学生英语学习创新能力的培育和學习能力的提高。

[关键词] 初中英语；创新能力；人才培育

人们特定的认识和实践的能力发展到一定阶段就要研究创新的问题，这是一个民族向高级发展的重要标志，也是社会进步和民族发展的重要标志。创新人才是当今社会各个领域所需要的，在学校教育中，学生创新能力的培养离不开教师的教学活动。培养学生的创新技能不是孤立进行的，需要和各科教学紧密结合。初中阶段，教师教学英语课程，不但要对学生良好的英语素养进行培养，也要重视学生潜藏的创新能力的培养。在学生的创新能力的培养中，引导学生学习英语，提高学生英语素质。那么，在初中教学英语，学生的创新能力该如何培养昵？

一、讲求思维创新，灵活记忆单词

英语学习中有一项很重要的内容是英语单词的记忆，其实这个问题也是学习英语的难点所在。学生在英语学习中如果不能找到行之有效的记忆单词的方法，仅仅靠死记硬背去记忆单词，那效果定然会大打折扣。因此，要想提高学生单词记忆效率，就要鼓励学生对自己的创新思维进行挖掘，寻找一些行之有效的方法进行单词记忆，使得单词的记忆活动趣味无穷。……