李荣耀 邓平玲

[摘 要]“费时低效”是中学英语教学中普遍存在的原因，導致该种因素出现的原因多种多样，既有主观因素的存在，也有客观因素的影响。本文分析了当前中学英语教学“费时低效”问题的存在原因，并针对这一问题的对策进行阐述和分析。

[关键词]中学英语教学；“费时低效”；问题原因；对策

在如今的中学英语教学中，“费时低效”是一个普遍存在的问题，虽然教师花费了大量的时间和精力，但是成效却不甚理想，学生学起来，也感觉非常费力。导致该种问题出现的原因是多种多样的，其中最为突出的因素便是英语教学与社会需求之间的脱轨，为了提高中学英语教学质量，需要从多个方面着手，解决现阶段英语教学的种种问题，达到“省时高效”的目的。

一、中学英语中“费时低效”问题的诱因

长久以来，受到应试教育思想的影响，中学英语的教学重点是基于语言能力为主，忽视了学生口语交际能力与创新能力的影响。进入到90年代后，素质教育开始推行，人们倡导在中学教学活动中采用全新的教学理念，针对中学英语的情况，需要重视学生综合能力的培养。在这一背景下，中学英语教学开始了如火如荼的改革，也取得了一定的成效，但是在教学设备、英语师资以及评价机制的建设上，还尚未能满足现阶段中学英语的教学需求，影响了学生英语能力的养成。我国英语教学工作的投入与所取得的效益或成果之间存在很大的差距。……