陈晓霞

[摘 要] 学校党组织是党在学校全部工作和战斗力的基石。学校遵循“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”的总体思路，通过文化引领，形成师德文化熏陶；任务驱动，拓展师德培育途径；人文关怀，增强师德内化动力三个维度加强师德建设，实现基层党建工作与学校教育教学工作的深度耦合。

[关键词] 党建；师德建设；途径

党的十九大报告强调，“要加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教”。中共中央、国务院于近日印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，指出需在强化党的领导前提下全面落实政策举措。师德建设是学校党组织的分内事，也是工作的重中之重，对此，学校党组织一要做师德建设的引领者，二要成为师德建设的“指导师”。

学校的长期和科学发展必须依托学校的党建工作，学校想提升教育质量就必须关注教师自身的发展。党组织应当充分发挥政治核心作用，积极引领教师专业成长，建设一支思想素质好、知识水平高、专业能力强、师德高尚的教师队伍，方能真正实现学校教育教学质量的全面、稳定提升。

一、文化引领，形成师德文化熏陶

1.提炼校园育人文化浸润师德

學校拥有先进的育人文化。校训为“真诚朴实，自强不息”，警醒师生们做人做事；育人目标为“公民素养、精英品质”，指引学生能够从“合格公民”迈向“杰出公民”。“勤实、思辨、卓越”的校园文化，呼唤教师与学生大力践行“明礼好学、善思求真”的校风，“尚德博学、励志笃行”的教风，“勤实乐学、好问善究”的学风；……