何元锂

【摘要】在学生的学习和成长过程中，初中语文教育工作占据了重要的组成部分，在当前的教育改革中，对初中语文的教学改革工作也在不断增加，经过相关研究发现，在初中语文的教学工作中，传统的教学方法在教学中得到了普遍应用，从而导致许多学生在长期的传统教学下，渐渐失去了对语文学习的兴趣。针对探究差异教学法在初中语文教学中的应用进行具体研究，以保证其教学价值为基础，如何在教学中应用提出了合理建议。

【关键词】初中语文 新课标 探究式教学

探究式教学法的作用，主要是指学习科学的研究过程，并在教师的正确引导下，不断进行的探究式学习，将其应用在当前初中语文教学工作中，能够培养学生对语文课程的学习能力和语言能力。在新课标教学环境下，对学生这两个方面的培养，成为了当前初中语文教学工作的重点教学工作，而探究差异教学方法的提出，正是与当前教学需求相符合，使教师在课堂教学中，能够培养出学生主动学习的能力。

一、探究差异教学法的意义

探究差异教学方法主要是指在教学工作中，需要学生能够在老师的教学指导下，通過“自主、探究、合作”的特征对当前语文课程中重点知识实现自主学习和探究，并且还可以在课堂教学工作中，开展小组间合作交流的方式，更好的达到现阶段的课程标准，同时还能够满足认知目标和情感目标要求。但是在实际教学工作中，除了初中语文课程之外，许多学科都受到了探究差异教学发的影响，提高了学生对课程的自主学习能力。……