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巧学元素周期表

2018-07-07何瑞全

速读·中旬 2018年5期
关键词:元素规律初中化学

何瑞全

摘 要:元素周期表是初中学生学习化學的第一步,认识化学元素、了解元素性质,都需要先从元素周期表的学习开始。那么如何让学生熟记化学元素周期表,并熟练运用元素周期表中的规律来解答问题,本文将通过几种方法与读者分享。

关键词:初中化学;元素周期表;元素;记忆;规律

元素周期表是学习化学的重要工具,也是分析化学行为时最常用的框架。元素周期表对于初中学生来说,是他们接触化学的第一扇门,通过这扇门,学生才能够走进化学世界,了解更多的化学规律。因此,学好元素周期表这个知识点,是初中学生学习化学的关键一步,也是必经一步,一定要学扎实,学透彻,学熟练,才能谈到后面的化学学习。

那么,如何让学生熟悉掌握化学元素周期表呢?我一般通过三步走。

一、了解化学元素,建立感性认识

化学的研究,建立在元素的前提下,研究物质的性质极其变化。物质是能量将粒子聚合在一起组成的,任何物质都有细分的粒子,而性质相同的粒子,归为了一种元素。相似的粒子,归为一类元素。因此,想要深入学习化学,一定要先了解元素、粒子等等基本概念。

那么,认识元素的第一课,就是学习化学元素周期表。这个表是由俄罗斯化学家门捷列夫在1869年绘制的,起初只有69种元素——受限于当时的科学技术,门捷列夫将他已知的69种元素按照他发现的规律,有序地排列,绘制了这样一幅表格。随后随着科学技术的发展,科学家按照之前的69种元素的排列方法,继续将新发现的化学元素排列在后面,形成了我们今天看到的化学元素周期表。在这个表中,每一种元素的排列都是有规律的,而且这种规律是在不同的方向上都有的,对于学生来说,他们要学习的化学元素周期表,不只是说要背下来,而且要熟悉掌握其中的规律。

那么,在学习元素周期表之前,了解元素周期表的产生是很有必要的,刚才所说的内容可以作为一个引子,来让学生知道化学元素周期表的产生和存在。接下来,要让学生对化学元素有一个简单的认识,先对元素有感性认识,学生才能够对元素组成的元素周期表有理论基础,否则学生会体会不够深入。

那么什么是元素,如同前文所说,元素大概可以理解为性质相同、形似的一类粒子。粒子这个概念对于学生来说可能比较陌生,但是我们有必要先给学生建立一个微观的概念,就是说我们看到的东西是可以无限细分的,这种细分我们肉眼是看不到的,是需要借助光学显微镜、电子显微镜才能看到,每一个物质都可以无限细分成无数个粒子,金属是原子,气体基本上是分子,那么分子可以细分成原子,原子还有原子核和电子,根据科学的发展还有夸克等等,这种微观的概念,不需要有太多过于专业的了解,只要学生能够有这样的一个概念就可以了。

那么,元素是什么就很好理解了,既然物质可以无限细分成粒子,那么相同或者相似的粒子,一类就是一种元素。我们先给学生树立一种微观的概念,打破他们传统观念中对于物质存在的理解和即成的定式,使得他们的认识角度能够从微观的角度入手,就很容易理解粒子的存在,而性质的类比,又将粒子归类成了元素,这样逐步深入,学生就能够从最感性的认识入手,了解到化学元素的存在。

二、接触元素周期表,硬性记忆很必要

学生在了解了元素之后,就要开始学习元素周期表。对于刚刚接触化学的初中学生来说,刚刚接触元素周期表,就深入研究其中的规律,是有一定难度的,而且也不符合科学的教育方法。从人们认识的规律角度上讲,学习新的知识,永远是要从易到难、循序渐进的,因此我不建议一开始就带领学生探究元素周期表里面的规律,我觉得应该先从认识、了解和记忆开始。

首先,学生知道了元素周期表是由谁绘制的,那么就要知道元素周期表里面的元素都有些什么,都怎样念、怎么写,每一种元素有中文,有元素符号,还有相对原子质量等等数据,涉及到比较深入的知识可以先不学习,但是要学会怎么读、怎么写,每一种元素都要学习到,这里我建议老师先带领学生了解每一种元素的读法、写法,以及它常态下是以什么形式存在,有什么比较显著的特性,比如燃点极低,或者容易爆炸等等。让学生先对元素周期表有一个简单的认识。

然后,我觉得硬性的记忆是很有必要的,可能有部分学生感觉没有理解,是背不会的,但是老师在这里一定要做一个记忆的要求,要默写会前二十中元素,每一种的中文写法、英文符号都要会写,做到一说第几位,或者哪种元素,立刻就能准确写出中文、尤其是元素符号。

最后,我们在学生有一定的记忆基础上,再带领学生研究元素周期表里面的规律。

三、探究元素周期表的规律

学生在背过之后,我建议先让学生学习分子原子的结构、相对原子质量等等基本知识,然后老师再带领学生研究元素周期表的规律,因为元素周期表的规律需要用到相对原子质量等等概念。在深入学习元素周期表的时候,一定要按照一定的顺序来教学,如同前文所说,元素周期表的排列是按照一定规律的,而且这个规律在不同的方向上都有讲究。我们就要严格按照这个规律来给学生讲。

首先,先从一到二十顺序排列,相对原子质量从小到大,这是最基本的按照顺序排下来的规律,然后把周期表按照每一行、每一列来研究,每一个横行是一个周期,每一列叫一个族,每一周期里面有规律,每一族里面也有规律。按照以上两种顺序讲完之后,再按照不同的形式、性质,是气态还液态、固态,化学性质是否稳定,是金属还是非金属,来拆分讲,把整个元素周期表讲透彻,讲深入,让学生把整个元素周期表吃透。

在学习了元素周期表之后,学生再进行进一步的化学知识学生的时候,就能够游刃有余了,每一种化学元素的规律都在这张表里面,可以说化学元素周期表是一个相当重要的工具。

化学元素周期表是化学史上里程碑式的一个发明,我们一定要让学生记住这张表,学会使用这张表,而且要把其中的规律掌握透彻,不仅方便做题,而且在今后的学习中也有很大的裨益。

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