徐海燕

案例

区域游戏结束后，我和孩子一起进行游戏分享。当谈到今天玩水快要结束时有孩子汇报说陈译洋把水中的小鱼弄死了。原来是一起玩水的小班孩子把水中的小鱼弄死了，把它埋在树根旁边的泥土中。我班的陈译洋看到了，就把那条小鱼挖出来，把它放到了水里，原本想抢救一下，结果小鱼还是死了。所以就出现了有人汇报陈译洋弄死小鱼的事情。

当孩子们听清情况后，马上就有人说：“小鱼不能离开水的，离开了就死了。”“我们要爱护小鱼。”“那怎样爱护小鱼呢？”我把问题又抛给了小朋友。“不能用手抓鱼！”“不能在水中乱扔垃圾！”“不能随便给鱼喂食！”“噢，你们说得都非常好，我们都知道要爱护鱼儿，那怎样让其他班的小朋友也知道呢？”我追问着。“噢，对了，我们可以画个提醒标志，提醒其他小朋友不能用手抓鱼。”周逸泽的提议马上得到了大家的赞同。

说干就干，孩子们马上开始设计爱护鱼儿的提醒标志。

张恩瑞小朋友设计的作品是大大的手画了个斜杠。他画的手非常的大，十分醒目。黄译萱小朋友设计的作品则显示出一个小女孩的爱心，她用一颗颗粉色的爱心来装点，受到小女生的喜爱。周逸泽设计的作品是一只大手，手中有条小鱼，然后在手上画个叉，简洁明了。许凌菲设计了交叉的手来提醒大家，不能抓鱼。

最后经过大家商议，一致同意通过投票的方式来选出我班的最佳提醒标志。总共推出了6幅作品入围，最后3号张恩瑞的作品获得了24票的最高票数，推选为我班的最佳提醒标志。……