摘要：互动式是一项具有创新性的教学模式，能够让师生在课程讲解中依据学科知识进行有效的互动，以此改变以往僵硬的课程教育模式。教师在对高中生进行计算机知识传输时，可以合理地应用该项教学模式，引导高中生对知识进行有效的学习。通过和教师进行课程知识的互动，高中生可以加深对学科知识的认知，强化他们的学科技能。所以，本文对当前互动教学在高中计算机课程中应用的意义进行分析，之后再提出几点应用互动教学模式的策略。

关键词：高中教育 计算机 课程教育 互动式 应用模式

计算机教师在对高中生进行课程教育时，不仅让他们对基础知识进行掌握，也需要引导他们对学科内在知识进行探索，以此形成较高的学科素养。所以在对他们进行课程教育时，教师需要对教学模式进行创新，能够引导高中生对知识进行合理的探索，以此强化课程教育的有效性。互动式是当前一项具有科学性的教学模式，教师可以将该项教学模式应用到计算机课程中，让教学更加具有科学性，引导学生对课程知识进行深度的学习。

一、互动教学在高中计算机课程中应用的意义

（一）强化高中生开展课程学习的能动性

高中计算机课程应用互动教学是具有意义的。首先，互动教学可以对计算机课程教学内容进行合理的丰富，促使高中生对此知识进行有效的学习。该种教学模式可以改变以往教学中的灌输课程教育现状，让学生真正参与到知识学习过程中，这样就可以提升他们的课程参与性。……