温忠恕

摘要：“浸入式”教学也可以理解为“代入式”教学，即教师全身心地投入到教学活动中，将自己当作学生中的一员，真正融入到教学过程中，进而以学生的角度和立场对自身教学质量进行感受与评定，最终达到提高教学质量、促进学生成长的目的，尤其是在小学语文教学当中，教师是否有强烈的代入感很重要，故本文对小学语文教学中的“浸入式”教学进行了深入的研讨。

关键词：小学语文 代入式教学

如果教师只是站在一名教育者的立场去看待教育，那么这就不是一场成功的教育；如果教师只把自己当作一名教师，那么他永远不可能成为一名真正的好老师。换言之，教师在教学过程中能否换位思考？能否站在学生的角度对自己的教学进行反思？能否放下教师的架子，与学生一同融入到教学活动当中？十九世纪末二十世纪初俄国最伟大的文学家、思想家列夫·托尔斯泰曾经说过：“如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师；如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。”由此可见，以学生为根本是教育教学难以撼动的根基，而时下的新课改又将”生本“理念推上了一个新的高度，作为一名小学语文教师，笔者以此警句为座右铭，在多年的教学实践中感触颇多，也积累了一些粗鄙的教育心得，下面以小学语文教学中的“浸入式”教学为主题展开研究与探讨。

一、从学生的角度去思考、发……