摘要：工匠精神首先是一种职业精神，它蕴含在能工巧匠的劳作过程中。工匠精神内涵包括精益求精、专注、严谨、坚持等。在产业升级、技术进步、动能转换步伐加快的新时代，高职学生践行工匠精神既有利于创造巨大的社会价值，也有利于高职学生实现自价值。

关键词：工匠精神 社会价值 自我价值

“你知道中国最有名的人是谁？提起此人，人人皆晓，处处闻名，他姓差，名不多，是各省各县各村人氏。你一定见过他，一定听别人谈起他。差不多先生的名字天天挂在大家的口头上，因为他是全中国人的代表。”

这段话摘自胡适先生写的《差不多先生传》。在这篇文章里胡适生动形象的描绘了做事马虎、不求精细的国人形象。这片文章发表于1924年，那么距今过去93年了，中国人身上这种心态改变了么？可以说中国人还没有完全改变这种心态。而现在我们提倡工匠精神正是对差不多心态的一种回应。那么什么是工匠精神？为什么当代高职学生要践行工匠精神呢？

一、工匠精神的意蕴

工匠精神首先是一种职业精神，它蕴含在能工巧匠的劳作过程中。古代工匠是指手工劳动者，比如木匠、铁匠、石匠等。现在的工匠则被称为手工劳动者。相对于其他职业，工匠精神是独特的。如果说科学家精神是实事求是，那么工匠精神的主要内涵就是精益求精。所谓精益求精就是指工匠对自己技艺的极致追求，是将产品品质从99%提升到99.99%的决心和信心。当然除了精益求精之外，工匠精神还包括：“凝神屏气无言语、两手一心付案牍”的专注；……