管桂芳

【教学内容】

义务教育课程标准实验教科书五年级下册第58～59页综合应用“粉刷围墙”。

【教材分析】

在学生掌握了表面积等相关知识后，教材在长方体和正方体这一单元后编排了实践活动“粉刷围墙”。通过这一活动，学生不仅可以增强表面积等相关知识在生活中的应用，而且还可以培养收集、整理、分析信息的意识和能力。

【学情分析】

学生认识了长方体、正方体的特征，会计算长方体、正方体的表面积，结合实际情况，灵活应用所学知识解决问题。

【教学目标】

1.让学生通过活动，巩固长方体表面积的计算方法。

2.通过活动，使学生能根据实际情况，选择合理方案。

3.培养学生分析、归纳、整理问题的能力。

【教学重点、难点】

1.通过活动，使学生能根据实际情况选择合理方案。2.通过活动，培养学生分工合作的能力，以及统筹能力。

【教法与学法】

教法：创设情景、分析归纳、引导探究。学法：观察思考，实践运用，合作交流，讨论比较。

【教（学）具准备】：1.多媒体课件。2.《粉刷围墙工程方案》表格。

【教学过程】

一、情境导入

1.课件播放歌曲《小小粉刷匠》。

2.师：同学们，在我们的生活中会遇到许多数学问题，这节课我们就来讨论粉刷工作中的数学问题。

设计意图：学生听歌曲把他们很自然带入所学知识的情景中，激发学生的求知欲，活跃了课堂气氛。

二、揭示课题，板书课题：粉刷围墙

三、提出活动任务，明确工作

1.师：学校有一个粉刷围墙的任务，想在同学们中征集粉刷围墙的方案，同学们有兴趣参与这个竞争吗？……