曾蕊

摘 要：在新课程理念的深远影响下，在素质教育改革的大力推进下，小学数学教师的教学理念、教学思想都发生了极大的转变，一改传统的过分追求学生学习成绩的局面，高度重视对学生的学习方法、学习习惯、学习感受、情感思维、意志理念等方面的培养，总而言之就是更加重视学生的数学核心素养的形成了。这一转变，是教学的转变，也是整个教育事业的转变。在此，对新课程背景下小学数学教学中通过计算教学发展学生的数学素养进行简要探究。

关键词：新课程；小学计算教学；数学素养

在教育教学事业不断创新、不断提高、不断发展的今天，广大数学教师对于学生数学综合素养培养的重视程度不断提升，尤其是小学时期是学生奠基的阶段。因此让学生能够理解数学文明高度的文化价值，让学生体会数学真理的准确性、精密性、严谨性，培养学生使用数学思想方法来分析、解决实际问题的能力，培养学生欣赏数学的智慧之美，形成对数学学习的热爱之情，成为小数数学教学的重要任务，概言之，就是要培养小学生的数学素养。在小学阶段的数学教学中，培养小学生的计算能力是教学的重要任务之一，同时计算也是数学在实际生活和工作中应用最广泛的突出表现。因此，在新课程改革的背景下，在小学计算教学中培养小学生的数学素养，成为数学教学的重要任务之一。

一、新课程背景下小学数学计算教学中培养学生的严谨性格