曾金意

摘 要：教育是心的沟通，是爱的传递。爱是教育的前提与基础，没有爱就没有教育。在教育教学中，教师要热爱学生，用爱去感化学生的心灵，让每个孩子都能健康地成长。

关键词：安抚；心灵；自信心；感化

教育是什么？教育是心的沟通，是爱的传递。教育的存在，不應该只有教条的灌输，更应体现出一种爱与被爱的过程，爱是教育的前提与基础，没有爱就没有教育。教师的爱是唤醒学生理智的催化剂，是通往学生内心的桥梁。用爱感化孩子的心灵，将成为老师工作的风帆。

一、用爱安抚孩子受伤的心灵

如果一颗充满童稚的心被伤害了，这是一道心灵上的创伤，是一抹永远都挥之不去的心理阴影，它将会影响孩子一生的成长，它给孩子带来的心理压力也将会是无法弥补的。如果我们能用爱安抚这颗受伤的心灵，让他们从迷茫的阴影中勇敢地走出来，我相信，这对他们将来的人生道路会有莫大的帮助。

柔×，一个人如其名、学习成绩优秀的女孩，课堂上，总能听到她读书、回答问题时那清脆而响亮的声音；课余时间，操场上总能看到她与同学们一起嬉戏的身影。然而，在一个星期一的早上上课时，却听不见平时那个熟悉而又清脆的声音。我心里打了个颤，难道柔×请假了？目光快速地扫视到柔×的座位，只见她无精打采、心事重重地趴在那里，眼泪还在眼眶里打转。这孩子怎么了？突然间变得那么异常，一定是发生什么事了吧？课后，我马上向班主任了解情况：原来柔×的父亲在前一个星期五的晚上出车祸去世了。这对一个十岁不到的孩子来说，是多么沉重的打击啊！这幼小的心灵承受得了吗？作为她的老师，我有责任、有义务去帮助她，安抚她受伤的心灵，让她健康地成长。我尝试找她聊天，可是每次我想靠近她时，她都本能地刻意避开我。但是，她越封闭自己，后果就会越严重，我一定要想办法走进她的内心，帮她打开心结，抚平她受伤的心灵。于是，我坚持每天给她写一封信，信中全是安慰和鼓励的话语，向她讲述我们敬爱的周恩来总理、著名的音乐家贝多芬等伟人是如何在失去亲人后，变得更加坚强、更加勤奋，最终成为一代伟人。更为触动柔×内心的是，我向她讲述了两年前我不满8岁的女儿也经历了父亲去世的悲惨遭遇，女儿在我的悉心开导下变得更加坚强、更加乐观。而且，我还特意安排柔×与我女儿见面，让她们说悄悄话。一个星期后，柔×给我回了一封信，信中说：“老师，谢谢您！是你把我从悲伤中拯救出来，是你和你女儿的坚强深深地感动了我，唤醒了我，我要向你女儿学习。老师，请你放心！从现在开始，我会重新振作起来，努力学习，坚强地生活下去。”看到这，我悬在半空的心终于落下来了，泪水也模糊了双眼。慢慢地，那个活泼大方、温柔美丽的柔×又重新出现在大家面前……

心灵受伤的孩子，很容易迷失人生的方向，如同风雨中的小草，需要阳光温暖的照耀。而作为教师，只要我们多给他们送去一缕温暖的阳光，赶走他们心中的阴霾，孩子就会感觉到温暖，就会健康、快乐地成长。

二、用爱点燃残疾孩子的自信心

苏霍姆林斯基说：“好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱。”又有人说：爱身体残疾的孩子才是难上加难啊！身体残疾的孩子无法过正常人的生活，无法享受更多的人生乐趣，这样的孩子注定是自卑的、失去自信的。作为教师，要真诚地去爱他们，不鄙视他们，给他们无微不至的关心和照顾，让残疾孩子感受到这个世界到处充满爱。

谢××，天生双腿残疾的孩子，上下楼梯要么用双手借力，要么要人帮忙扶着。说实在的，班里有一个这样的残疾学生，肯定会给日常工作带来很大的麻烦。可是，我却没有放弃他，而是给他更多的关心。于是，每天课间操上下楼梯、放学排队下楼梯时，我总会亲自扶着他慢慢地跟在队伍的后面。曾有同事问我：“天天这样走几次，不觉得很烦吗？”我毫不犹豫地说：“不会啊！我每次才爬一层楼梯，难为他家人这么多年来天天搀扶着他爬六楼呢！”就这样过了一个多月，班上的孩子们可能受我影响，居然主动跟我提出让他们来负责扶谢××同学上下楼梯。我惊喜万分，想不到自己的一个实际行动给学生带来这么大的影响力，这就是人们常说的“身教胜于言教”吧！从那以后，我身边多了一群助人为乐的小助手。一个学期下来，谢××同学在大家的关心和帮助下，由不爱说话到主动与人交流，由一个连1、2、3都不会写到期末考试数学考了72分的孩子，这不就是一个人从自卑到自信的转变吗？此刻，身为人师的我感到无比的欣慰！

三、用爱为“后进生”打开一片广袤的天空

教师不但要爱好学生，更要爱“后进生”。有人说：“没有不想当将军的士兵。”我说：“没有哪个学生不想学好。”每个学生都渴望被家长、老师和同学关注，都希望自己被众星捧月般赏识，他们也想学好。因此，在教育工作中，我对“后进生”会有所“偏爱”：课堂上能够举手发言就加以鼓励；能发言的就“优先”把机会让给他们；作业尽量面批；学习上哪怕是丁点的进步，都给予大大的赞许；品德上做了好事就进行表扬。总之，我们要用“放大镜”来看“后进生”的优点，让“后进生”也能品尝到受赞许、受表扬的欢乐。而对于“后进生”而言，爱就是对他们的肯定和鼓励，它能为孩子打开一片广袤的天空。

总之，作为教师，我们要用自己的爱浇灌一朵朵含苞待放的花朵，让每个学生都能拥有一个光明的未来，让每个孩子都能在21世纪的天空中勇敢地飞翔！

编辑 赵飞飞