冯惠云

摘 要：综合实践活动是新课程改革中诞生的一门全新的课程，它强调学生的亲身实践、自主探究。小学综合实践活动课程实施以来，有成就也有不少问题存在。课程是否能够顺利实施与课程资源有不可分割的关系，对于小学综合实践活动课程来说，课程资源的开发和利用至关重要，因为没有课程资源，课程的实施也就无从谈起。针对当前活动课程开发和利用方面存在的问题，要加强教师资源的开发，利用好校本资源，还要家校合作，把社会资源挖掘出来，保障小学综合实践活动课程的顺利实施。

关键词：小学综合实践；活动课程资源；利用策略

综合实践活动课程是一门综合性、实践性的新型活动课，它和其他学科的区别是没有现成的教材，它需要教师引导学生关注身边的生活，从身边的环境中发现问题，广泛利用存在的各种课程资源，提出各种相关的活动主题，因为教材不完备，也少有可以借鉴的教学模式，这给教学增加了难度，特别是现在综合实践活动课程的教师队伍不能满足课程发展的需要，师资力量不容乐观。对于哪些资源可以开发利用，哪些資源不可以进入课堂，都需要教师来鉴别，而这些都是教师以前未曾学习或者实践过的。并且活动课程的开发还比较单一，有很大的片面性，各种课程的开发倾向于课堂学习的研究，缺少社会实践活动的资源，还有一些综合实践活动用学科教学来开展，更有甚者，对综合实践课程的理念理解不够透彻，在进行活动时过分依赖课程资源，从而忽视本土课程资源的挖掘和开发。……