林咏梅

摘 要：课堂教学目标是指教学活动预期达到的结果，是教育目的、教学目标和课程目标的具体化，也是教师完成教学任务所要达到的要求和标准。教学目标的设置必须准确有效，才能起到引领作用。教学目标和教学内容是否一致，会直接影响到教学成果和学生对课堂知识的掌握程度。为此，如何促进课堂教学目标与内容相一致就成了现在很多教师关心的重点。

关键词：教学目标；教学内容；一致性

一、教学目标的概念与功能

课堂教学目标是指教学活动预期达到的结果，是教育目的、教学目标和课程目标的具体化，也是教师完成教学任务所要达到的要求和标准。课堂教学目标比课程目标更具体，是课程目标在具体的教学过程中的体现。教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。我们把教学目标在教学和教学设计中的作用概括为导教、导学和导测评三种功能。在某一学科的课堂教学中，教师需要根据课程目标和具体的教学内容来确定详细的教学目标，以便选择教学内容和确定教学效果。

二、教学目标的制定与教学内容实施的现状

国家水平的目标由政府制定，课程水平的目标由课程专家制定，课堂教学水平的目标由教师制定。教学目标的设置与陈述，是完整的教学设计过程的一个十分重要的环节。但关于如何设置与陈述教学目标的问题，国内的研究很少。……