刘华庚

曾记得一位哲人有一番耐人寻味的话：“天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩翰无比。”哲人之言无疑是对宽容最生动直观的诠释。作为一名教师，如果能以宽容之心去善待学生，不仅可以维护学生的自尊心，体现出教师的宽大胸怀，也会赢得学生的信任和拥戴。

每每想起这句话，眼前就会立刻浮现出一个孩子的面容：一双聪明机灵的眼睛，时时刻刻都在搜寻着什么；一双灵巧的手，时不时地做出让你意想不到的小玩具。这个叫小戴的孩子，在我还没有见到他之前，就听到了他的各种“事迹”。果不其然，接班的第一个星期，周五下午刚放学没多久，我就接到了一个关于他的电话。他中午闲来无事，偷拿了校门口小区保安亭里的一些发票和钱，监控记录了他拿东西的全部过程。下午放学后，他刚到小区门口就被保安抓住了。保安找不到他的父母，就打电话给我。接完电话，我匆匆往小区赶去。由于对小区不熟，边走边打听，几经周折，终于看到了这个孩子：低垂着脑袋，手足无措地站在一群人中间。旁边的人都在议论纷纷，我赶紧走了过去。在得知我是他的班主任后，这些人一个个七嘴八舌地细数着他的劣迹，看来大家对他都不陌生。我不知该说些什么，强忍着心中的难过与要爆发出的狂风暴雨，默默地走近他，轻轻地对他说：“向所有人道歉，如数归还你拿的东西。”他的眼睛里闪烁着惊讶，可能是觉得我的举动超过了他的预期。迟疑了一会儿，他把拿的钱和发票还给了那个保安，并给大家说了一声“对不起”。静静地看着他做完这些，我歉意地对大家笑笑，就领着他回到了办公室。

当时，我多想大发雷霆、怒声训斥，但我最终什么也没说，只是让他站在那里好好想想。因為我知道像他这样的孩子，肯定经历了无数次训斥、说教，如果还是老生常谈，他肯定照旧左耳朵进、右耳朵出，完全没效果。等我忙完自己的事情，看他还是站在那里，脸上不再是无所谓，而是出现了慌乱的表情。我拉他过来，说：“孩子，你有什么想对我说的吗？”只见他低垂着脑袋，双手互相绞着，我知道可能有什么触动了他，就接着说：“孩子，这次的事情我不会告诉你的爸妈，也不会告诉同学，但是你要保证以后不再做这样的事情，你答应吗？”“嗯，我答应。”看着他用力地点头，我们就拉钩约定。

过了一段时间，班里的两个孩子告诉我，她们的作业、书本无缘无故地找不到了，而且认为是小戴拿的。听了这番话，我先安抚两个孩子，然后告诉她们，没有确凿的证据，不能胡乱揣测。我趁同学们都不在意的时候找他来，心平气和地说：“小戴，你知道刘老师为什么叫你来吗？”“不知道。”他很无辜地摇摇头。“我们班这两天有学生的书或作业本丢失，你知道吗？”“我……我不知道。”“崽，经过一段时间的接触，相信你也知道刘老师的脾气。刘老师最不喜欢撒谎的孩子。这次，请你深思之后再回答我。你知道吗？”他沉默了几分钟，说：“刘老师，作业本是我拿的，我有些题目不会做，就想拿她们的作业本抄，以后再也不会了。刘老师，请你原谅我，再给我一次机会。”经过协商，我们又一次拉钩约定，他悄悄地把作业本、书还给同学，而我仍然替他保密。

就这样又相安无事了一段时间后，班里几个孩子的零花钱总是在课间不翼而飞，矛头又一次指向了他。这次，我真的沉不住气了，一次次地宽容，却换来他如此不尽人意的表现。真想把他叫过来，好好训斥一番，再把他父母请来，看到底如何处置。我也想着不再给他留面子，觉得这个孩子不值得我这样用心，我要让全班同学指出他的所作所为，让他接受这样的压力，让他颜面尽失，看他以后还敢不敢。在心里进行一阵翻江倒海般地“臆想”后，我又迫使自己冷静下来，因为这不是我的初心。我爱每个孩子，我总能用我的爱让那些行为有偏差的孩子发生改变，我不能就这样放弃他，我会有办法的，我会让他改变的。

于是，我决定压抑住自己内心的愤怒，和他又一次促膝长谈。“孩子，你能告诉我，你为什么要拿别人的钱吗？”我尽量心平气和。“刘老师，我听了你的话，尽量控制自己，不去拿别人的东西。可是我前几天想买一个玩具，妈妈不给我钱，我特别喜欢那个玩具，就忍不住拿了同学的钱去买。”他小心翼翼地说，眼睛不敢看我。“刘老师不是说过，想要拥有喜欢的东西，就要凭自己的能力去争取，而不是投机取巧吗？”“我知道，可是我很想立刻拥有这个玩具，所以就没忍住。”“孩子，靠这样的方式得到你喜欢的玩具，你真的开心吗？”我继续循循善诱。“不开心，想要玩这个玩具得偷偷摸摸。”“是的，孩子，用不正当的方式得到，是没办法开心的，反而内心里有不安。你觉得呢？”“嗯，刘老师，我以后一定听您的话，不再辜负您的用心良苦。”说这句话时，他抬起了头，眼睛很坚定地看着我。我朝他点点头。

这次，我没有发火，继续和他聊着。也许是内心触动，也许是良心发现，他信誓旦旦地说，如果再不改正，就自动回家告诉父母，任由老师和父母处罚。看着他流泪的脸，听着他的保证，我相信，这次他是真的改了。于是，我们这次改为击掌约定，以后不但不做坏事，还每天做一件好事，写在作业本上和我分享。他郑重地点头答应。后来的作业本上，我看到：“今天，我帮同学做卫生了。”“今天我捡到一块钱交给了老师。”……虽然不是经常，但隔段时间，总会看到。每次看到这些，我真不知该如何形容自己内心的喜悦。一个孩子缺点的改正，不是一朝一夕就能做到的。这一切让我深切地感受到，真正爱一个孩子，就要去宽容，因为“爱的极致是宽容”。

很多时候，我们确实需要一颗宽容的爱心，只有这样我们才能让那些误入歧途的人重新找回自己。宽容的爱不但能唤醒陷入迷途的人，而且还能让他们勇敢地面对人生。只要你心中装满了爱，就可以为他人带来快乐，也能够让你自己的生命变得崇高。所以，请宽容地对待你身边的人，不仅愉悦别人，更愉悦自己！

（作者单位：长沙市岳麓区博才咸嘉小学）