巫玉玲

梅县区新城中心小学 广东梅州 514700

小学数学毕业复习是小学数学教学中的一个重要环节，担负着查漏补缺、系统整理以及巩固发展、综合应用的重任，具有非常重要的地位。小学数学毕业复习课上得好不好，关系到教学质量能否提高，学生素质能否加强，这与教师如何运用策略组织好学生进行复习有很大的关系。可是长期以来，受应试教育思想的影响，很多教师把小学数学毕业复习课变成旧知识的简单再现和机械重复，搞面面俱到和题海战术。结果是学生乏味，教师烦恼。新课标明确提出了小学数学复习课的七大创新：1.创设情境，在氛围上创新。2.有机渗透，在品德上创新。3.联系生活，在实践中创新。4.趣化复习题，在兴趣上创新。5.体现开放性，在知识上创新。6.自主整理知识，在内在联系上创新。7.关注方法，在能力上创新。那么，如何上好小学数学毕业复习课？小学数学毕业复习有哪些策略？

一、自主建构知识网络

（一）建构知识网络的必要性

数学是一门系统性很强的学科，小学阶段的各知识点教学往往是分册、分散出现的，这些知识随着时间的推移，学生很容易遗忘，同时，学生学习数学知识是日积月累的，有时前后并不衔接，这时必须对旧知识进行回顾和再现。通过复习把分散的知识加以整理、概括，使无序、零散的知识变得有序、系统，使所学知识更条理化、系统化，形成完整的知识网络。收到“学一点懂一片，学一片会一面”的效果，达到提高、升华的目标。……