(上饶师范学院 化学与环境科学学院，江西 上饶334001)

自从前些年来的全国高校的合并、升格之风涌过以来，大量的专科学校升格为本科院校，出现了许多目前的新生地方二本院校，且它们大多不在省会城市。在国家连续多年的大学扩招政策影响下，这些新兴的地方二本院校的化学类专业也得到发展。从正面看，大学大量扩招不断提高了学生毛入学率，大学已经由原来的精英教育过渡到大众教育。但同时出现了“负面”结果：现在的新生质量与过去的精英大学新生相比则是连年下降，这极大地挑战了化学专业类“无机化学”这门专业基础课的教学质量。作为大一新生专业课的老师，我们必须正视当前形势下扩招后大学新生存在的问题(如：1.扩招后新生基础薄弱，质量总体滑坡，角色转换慢使新生的学习质量难达标；2.学校控制挂科率使部分学生对学习无所谓；3.减教学课时(减少了1/3左右)教学内容多使学生学习更吃力，学习兴趣更弱；4.课程内容的古板，灵活性差)，适应新情况，对症下药。本文结合作者几十年的教学经验，在新形势下从改革“无机化学”教学内容上下功夫，以期让学生增加学习兴趣和动力，达到提高学习效率的目的，成为学校达标的大一新生，为后续的课程及今后的人生打下良好的基础。

多年的教学让我体会到，“无机化学”难教之处在于：首先它是大学新生首门专业基础课，学生面临中学与大学的学习方法的根本转变；……