马宗培

(郑州师范学院，河南 郑州 450000)

自十九世纪二十年代商务印书馆摄制《盲童教育》电影至今已近百年历史，《盲童教育》电影是中国最早将现代技术应用在特殊教育领域的实例。随着科学技术和社会发展，政府对残疾人教育关注越来越多，投资也越来越多，信息技术更也广泛地应用到特殊教育领域，以辅助残疾人学习、工作和生活。本研究试图从信息辅助技术的角度论述对融合教育的意义和启示。

信息辅助技术是信息技术与辅助技术交叉结合一种技术的统称。因此，信息辅助技术，是基于信息技术，用于增强学习、工作和日常生活的产品、设备和系统，例如专用计算机、特殊键盘、屏幕阅读器、通信程序、专用或包容性的学习材料和课程辅助、专用的课程软件、其他电子设备等，统称为“信息辅助技术”。

在文献阅读基础上，整理了诸多关于融合教育的影响因素，采用布朗芬布伦纳的社会生态理论，对这些影响因素进行归类。可以发现，科学技术作为一个社会层面的因素对于特殊儿童在融合教育环境中接受教育具有宏观的影响。下面介绍一下科学技术的发展对特殊教育带来的影响。

特殊教育的发展经历了一个漫长的落后时期，在现代教育制度没有形成以前，残疾人基本上处于社会养护状态，教育并没有在其中发挥应有的作用，随着科学的进步和人们认识的提高，人们逐渐认识到借助外力提高儿童的适应能力和对儿童进行教育对于提高残疾儿童的生活质量，对于使儿童享受学习成为可能。……