摘要：心理健康问题是当前学校和社会越来越重视的一个问题。研究以开封市×××幼儿园为例，采用访谈法与该园园长和3名幼儿教师进行访谈，了解该园开展心理健康教育的基本情况，探讨现存的问题并提出教育建议。

关键词：幼儿；心理健康状况；调查研究

一、 问题的提出

现如今，幼儿健康已不仅仅指幼儿的生理卫生方面的健康还包括幼儿心理层面的健康。2001年9月起实行的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。”本文旨在通过访谈法以了解幼儿园开展心理健康教育的情况，分析和探询现存的问题，在此基础上提出针对性的教育建议。

二、 研究方法

采用访谈法与该园园长和一线教师进行交流，了解该园开展心理健康教育的情况，每位访谈者的时间均约40分钟至1个小时。

三、 结果与分析

（一） 幼儿教师对幼儿心理健康问题的认识

众所周知，认识对行动具有导向作用。心理健康观作为一种内在、稳定性的主体认识，影响着教师对幼儿心理健康教育的态度和方式。幼儿教师对心理健康概念有了准确而全面的认识才能较好地实施心理健康教育。

首先，教师较注重幼儿外显的行为表现。“男孩子的打闹现象严重一些，女孩子就很让人省心，很听话也很懂事”，教师更易捕捉到幼儿外显的行为表现，对幼儿的逆反、对抗的态度普遍持否定态度，认识不到乖巧、听话的背后可能也会存在心理问题。……