摘要：本文主要研究的目的是探究特殊学校在特殊教育中所产生的一种特殊的价值，这种价值我们把他叫做人文关怀，这种关怀也是一种教育的新形式和新手段，通常的学校都是把舞蹈、音乐、绘画等形式进行综合性的教育，其中最为典型的就是舞蹈。

关键词：舞蹈教育；特殊儿童；特殊教育；人性化

一、舞蹈教育在特殊教育应用的背景

根据2017年的最新统计，全世界残疾人数高达12亿以上，中国当前有将近1亿3千多万的残疾人，一般来说平均5-6个家庭中便会出现一个残疾人，而在教育中的残疾学生的比例也在逐渐上升，这些学生在生理上常常会出现听力障碍、视力障碍、语言障碍，甚至有一些还是肢体残疾的先天问题学生。因此来说他们的出现对于正常人来说无疑是不幸的，但是这并不代表这些人会被命运所击垮，他们中也会诞生出很多的优秀的人才，他们也在不断的与命运做着斗争，并且在不断的调整着生命赋予的新的人生。在中国2005年春晚上舞蹈《千手观音》的出现可以说给予特殊人群带来振奋的一击，也使得我们第一次发现其实聋哑人在用着他们特殊的能力展现出他们特殊的魅力来。舞蹈中他们用手语与舞蹈的配合形成一种千变万化的舞蹈形态，并且在造型与艺术上得到很高的艺术价值，使得人们发现舞蹈对于特殊教育来说也是一种特殊的展现方式，从那以后中国的特殊人群便开始与舞蹈产生了极……