何碧芳

摘要：依据新课标的要求，在小学语文教学过程中，朗读能力应该是教师重点关注培养的一个方面，通过强化朗读训练，学生的眼、口、耳、脑多感官全面参与其中，既锻炼了良好的语感，也有助于更深入地理解文章。小学语文在加强朗读训练的过程中，既要做好范读，也要引导学生在读中领悟，丰富教学方式，激发学习兴趣，循序渐进地提高朗读水平。本文主要探究了在小学语文教学中加强朗读训练的方法，以供参考。

关键词：小学语文；朗读训练；加强；方法

引言

小学语文在小学教育阶段是一门重要的基础课程，学生需要掌握的语文综合能力是多方面的，通过加强朗读训练，有助于激发学生的参与兴趣，思维能力逐渐提高，更为深入地理解课文内涵，教学效果显著增强。朗读是一种艺术再创造的过程，当前有很多小学语文教师不注重朗读教学的开展，这不利于教学效率的提升，新课程改革背景下，教师必须要注重指导学生加强朗读训练，促进学生的语文综合能力全面发展。

一、科学规划，循序渐进

朗读能力的培养需要一个长期的过程，并不是一蹴而就的，所以小学语文教师要对朗读训练做到科学规划，全面把控，从学生自身的实际状况出发，对于不同年级段的学生，应该提出不一样的教学目标。对于低年级学生来说，他们可能会读出《柳树醒了》这样描写自然风光文章中的情感，但对于《充气雨衣》这类的文章可能就难以把握，这就需要教师进行适当指导，让他们学会把握其中的思想内涵，从而读出感情。……