摘 要：在新课程改革中，突出学生的主体地位是课改的终极目标之一，教师在课堂教学中与学生的互动也就显得越来越重要。在教学中运用正确的教学策略，使教师与学生自然地进入互动的境界。从而形成良好的师生互动关系，最大限度地激发学生与教师的互动，搞好双边教学。

关键词：英语教学 师生关系 互动教学 课堂教学

英语教学互动是指教师根据需要，创设交际活动情景，利用各种方法来调动学生的积极性，培养学生创造性地、有目的地使用英语的交际能力，在师生之间、生生之间进行交流、产生互动。让学生在课堂中真正学起来，主动学起来。则应从多方面入手。

一、老师角色的转变

为了建立有效的师生互动，教师要转换其角色。

1.由单纯的“传道者”转变为集多重角色于一身

教师是学生学习的促进者。在教学过程中，教师也要成为师生良好互动环境的创造者、交流机会的提供者、积极的师生互动的组织者和学生发展的支持者、帮助者、指导者和促进者。教师要树立“一切为了学生”的观念，尊重学生，全方位为学生发展服务，通过教师的“教”唤起学生的“学”，突出学生在学习中的主体地位。

2.由唱“独角戏”角色转变为师生“互动双主”

为了建立有效的师生互动，教师要转换其角色。教师是课堂教学的组织者和帮助者，要把教师的“一言堂”改为“众言堂”。在课堂上教师与学生保持双向交往，这要求在课堂教学中做到“互动双主”。让学生充分发挥教与学两个方面的主体作用，积极参与教学活动，彻底告别课堂上教师唱“独角戏”的角色。……