寓德育教育于体育教学
2018-06-27房思冀
新教育时代·教师版 2018年6期
房思冀
摘 要:体育一词来源于英语PE,physical education,physical指的是身体的,education指的是教育。无论是中文还是英文看字面就知道,体育就是身体教育或以身体活动为手段的教育。体育课的确是一门以身体练习为主要手段,以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容,以增进学生健康为主要目的的课程。
关键词:体育 锻炼
在体育学科核心素养中强调体育课的目的是提升学生运动认知能力、健身实践能力和社会适应能力。社会适应能力是指学生在多变的健身环境中,表现出身体、心理和人际交往等方面的调试能力,他伴随着调节、适应和控制等活动,是自主健身的呈现结果。也就是说在体育的课堂教学中体现的学生的德育教育和品德培养。
一、在体育锻炼过程中培养意志力
谁都知道体育锻炼的过程是枯燥无味的,很多的体育锻炼是沉重的,是对身体的挑战,更是对意志力的挑战。在体育锻炼的过程中时刻伴随着意志的磨炼。需要忍耐,需要坚持,需要毅力,需要有抗挫能力。这些品质恰恰是我们现在的孩子所不具备的。中国独生子女的政策导致现在每家的皇帝公主很多,娇生惯养更是司空见惯。比如说很多孩子在学习上遇到困难就放弃,对学习不能持之以恒。曾经有这样一个学生,班主任反映让他干什么都行,就是不能提学习,一学习整个人都不对劲。但是对体育很喜欢,想当体育生,可是这个孩子没有什么体育方面的天赋,仅是喜欢而已。……
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