马丹 温丽柔

摘 要：将瑶族羊角长鼓舞的舞蹈元素融入奥尔夫教学法教育理念中，以“羊角长鼓舞”的动律为素材，结合目前最具影响力的奥尔夫教学法中，探究“原初性”舞蹈与“本土”音乐的结合，拓展奥尔夫教学法本土化研究方向的同时，为本地区民间舞蹈的传承开辟一条发展之路，两者相互借鉴，择核心之处，互为相结，传授与众。

关键词：即兴表演；动律形态；打击乐器

瑶族“羊角长鼓舞”在“朝踏节”仪式中表演，是广西贺州市钟山县两安瑶族人民祭祀祖先时所舞，历史悠久、渊源深邃。历经数千年的演变，“羊角长鼓舞”已发展为瑶乡具有代表性的集歌、乐、舞于一体的民间民俗舞蹈，曲调韵律多变，节奏明快，动作舒展大方、刚劲有力，其“原初性”动律感保留较为完整。奥尔夫教学法是一种先进而独特的集“唱、奏、动、听”为一体的音乐教学法，创立之初，是以节奏为基础，结合身体律动，将动作、舞蹈和语言联系在一起，选择“原本性音乐”作为其教学体系的标识，意味着其能与当地文化完美结合。

探究“羊角长鼓舞”在奥尔夫教学法中可用之处，一方面为傳统舞蹈的创新发展寻求多方位的传承之路，另一方面也可使得奥尔夫教学法在中国这个民族文化大融合的环境下，更好的服务于本土音乐。

一、即兴表演与随性演奏的碰撞

“羊角长鼓舞”广泛的在当地群众中流传，其风格特征主要包括民俗性、即兴性、自娱性、地区性、群众性、表演性，并随着社会改变而发展，时代的多样赋予其更多地的社会作用和舞蹈形式，即兴表演成为“羊角长鼓舞”发展的重要因素。……