独志荣

【摘要】高中數学教学中，有一些函数问题由于所学知识有限，导致解题过程复杂，学生不容易理解和掌握；现行的普通高中课程标准实验教科书人教A版教材与大部分大学的大学数学教材在函数部分存在比较严重的衔接问题，造成很多学生对大学数学的很多概念和方法一无所知，导致学习很困难.就以上两个突出的问题，笔者认为，适当扩充函数知识，开阔学生的视野，丰富学生解题的思路和方法是非常有必要的.

【关键词】三角函数与反三角函数；极限；二阶导数