梁丹妮　陈丹媚

摘要：当前中职教学由于学生的个体专业水平差异大、无法充分利用课堂教学时间同时对学生创新能力的培养没有在课堂教学中得到重视，为促进教学质量的提高，本文以中职电子商务专业<网店运营>课程教学为例，通过分析中职电子商务专业<网店运营>课程教学中的现状及问题，进而指出在<网店运营>课程教学中应用微课的可行性，最后探讨出<网店运营>课程教学中微课在课前预习、课中实践、课后实操、合理考核评估的应用。

关键词：微课；电子商务；课程教学

引言

随着现代技术的进步和发展，电子商务随着产生。中职院校中，电子商务这一实用性较强的专业采用的传统教学方式已经不能满足中职学生的需求。随着微课的发展，这一教学模式凭借自身的优势受到许多中职电子商务专业教学的首选。从当前中职电子商务专业中<网店运营>课程教学的现状及问题来看，主要存在三大问题：第一，由于中职学校学生主要来源于初中生和与初中生具有等同学历的学生，在学习网店运营的初期，由于自身专业水平差异大，导致出现学生个体专业水平差异大的问题；第二，从“网店运营”这一课程的性质来看，与其他传统课程有所差异，对学生的实践能力要求较高，而当前的课堂教学对“网店运营”课堂时间的利用不够充分；第三，“网店运营”的教学要求学生能在实践过程中巩固理论知识，但是当前许多中职教学课堂由于只能简单通过一些电商平台进行教学，教学效果一般，因此学生创新能力的培养也不能达到预期目的。……