朱雅莉

【摘 要】 幼儿园是孩童的懵懂时期，这个时期的孩子无论是在智力方面还是其他方面大多是通过对身边人的模仿以及父母的教导而来。所以说，在幼儿园的教育中，良好的行为教育的重要性将深刻地影响着孩子前进的步伐，间接影响着孩子的未来。所以，培养孩子良好的行为习惯，让好的行为成为一种习惯，在习惯中促进成长是一种自然的教育方式。

【关键词】 习惯；行为习惯；幼儿园；教育

幼儿园教育的地位在孩子整个求学过程中是不可忽视的，很多人都认为，在孩童时期，学生的智力已经受到启蒙和开发，学生后期的一些行为习惯也都起源于幼儿园时期的一些思维模式的培养和行为习惯的养成。所以，儿童时期的一些习惯的养成以及良好行为的认知需要在教学中有所体现，只有在教育中充分注重对于这一行为意识的培养，才能在以后的学习生活中养成有益的习惯，陪伴学生自身的成长。

一、重视模范作用，担当家长的榜样

对幼儿园学生的教育从来都不是仅靠学校和教师的努力便能实现的，幼儿园学生本身就是年龄层较小的阶段，在这个阶段的学生在心理和生理上都有一定的认知不足，学生需要教师和父母的引导，学习身边人的榜样，才会更快地适应这个社会，适应幼儿园的生活。家庭模范的作用在对学生幼儿时期的影响是巨大的，父母的一言一行都会给自己的孩子起到一个带头模范的作用。如果家长的言行不一致，在处理事情的时候不能够给孩子起到带头和示范的作用，那么，对于孩子本身就是一种错误习惯的培养。一旦习惯养成，在后天想改的时候往往需要耗费巨大的时间和力气。教师是学生在幼儿园中的第二个父母，给予孩子关爱和温暖。同样的，培养学生良好的行为习惯，促进教学的发展，教师不仅要在平时的教学生活中展现为人师表的规范和标准，还要适当地担当父母的角色，做好学生在学校中的模范榜样。

例如在语文教学中，可以通过对孔子儒礼教学的理念来传授和教化学生，在教學内容中渗透孔子的教学理念。在语文课堂上，比如孔子在教导学生“学而时习之，不亦说乎。有朋自远方来，不亦乐乎？”的时候，教师可以列举身边的一些例子，比如学生的父母在家中的待客之道以及言行等都是浅显易懂的例子，能够帮助学生快速理解这两句古文的意思，同时传达孔子在待人接物和学习上的态度。在学习上，学生应该和孔子教导学生那样，“知之为知之，不知为不知的态度”，不能畏惧教师的压力或者是课堂上的敷衍态度便随便应付老师的提问，这不仅是不尊重老师的行为，也是对知识的不尊重。长此以往，学生在这种教导下，会逐渐养成一种良好的行为习惯，在教学中也能更加积极主动，帮助学生学习和理解教材上的知识点。同时，教师要带动家长的监督作用，鼓励家长对孩子的加倍关心，孩子在家庭中受到父母言传身教的影响和监督，回家后也能克己复礼，以诚待人，养成良好的行为习惯，教师和家长二者共同努力才能让学生在多样化的世界中站稳脚跟，茁壮成长。

二、营造良好的学习环境，远离不良风气

好的学习环境是培养学生自主学习，锻炼自身的一种手段。幼儿园教育是环境熏陶的一个成长阶段，他人的行为习惯和学习的方式都有可能被学生相互模仿。所以，校园中首先要营造良好的学习气氛，学生在校园内必须遵守规则，不能做违反校规校纪的事情，克制自己的行为习惯，养成一个好的行为，不做出格的事情。

例如在校园中，针对不良风气以及一些不遵守校规校纪的学生给予适当的处理并通知家长进行适当的教育，遏制孩子的不良习惯，同时也避免其他学生相互模仿。在课堂上，教师在进行教学的时候会用到一些教学工具，在教学结束之后，老师要有目的性地放回到原来的位置。学生在关注老师每一个动作和行为的同时也能思考老师为什么要这么做，在习惯中也逐渐养成了物归原处的良好习惯。孩子良好的行为习惯是从小一点一滴慢慢培养起来的，家长和教师不能过分功利，追求短时期的成效，那样反而会给学生造成一定的心理压力，不利于学生的健康成长。

三、合理的规划时间，适当设计活动

合理地安排课堂时间和学习时间也是促进幼儿园教学和学生培养良好行为习惯的一种手段。合理安排课堂时间包括对每一堂课的课程安排和课堂目标以及形式的要求，同时，在合理安排时间的过程中，可以适当地开展一些趣味活动，来帮助学生更好地掌握课堂学习和理解。单纯的理论讲述是较枯燥的，下面将举例来说明。

例如在《认识拱形》的一堂课中，可以设计多种活动来帮助课程学习的完成。首先拱形可以采用鸡蛋壳来解释，完好的鸡蛋和去半的鸡蛋有什么区别等。然后再举例生活中的一些拱形的物体来引导学生将知识转换到生活中所认识到的事物中去，会使课堂的实际教学效果达到更大的接受程度，保证学生能够理解拱形，认识拱形的形状特点。合理的安排和设计时间也是为了培养学生能够合理安排自己时间的一种能力，不熬夜，按时睡觉，按时起床的一种良好的行为习惯。

总的来说，在幼儿园阶段的学习是学生的一个启蒙教育的阶段，在这个阶段，学生大多是通过教师的讲解和示范来获取一些积极的信息，学习如何在社会中自处的能力，模仿是学生的一项基本技能，也是最重要的一种学习方式，幼儿园在促进教学的同时，也要注重模范作用，发挥模范的最大影响作用。