摘要：随着Acfun和哔哩哔哩等弹幕视频网站被广大网友使用，弹幕这一视频形式也逐渐被年轻人接受和喜爱，有人甚至称弹幕是数字媒介时代的“新宠”。在互联网传播环境下，弹幕的被接受程度越来越高、弹幕使用群体的不断扩大，弹幕文化逐渐发酵而成，其独具个性的网络传播特性与时下的文化潮流相契合，产生了引人注目的文化景观。

关键词：弹幕弹幕视频网站传播学

一、弹幕的特点

1.融合与互动：弹幕营造的社交新场景

人们热衷于发表弹幕，并非是喜欢弹幕本身，最主要的，是人们在发表弹幕时的场景，还有自己沉浸在这些情景中发表弹幕所感受到的一种特殊的情感。人们在看电影和自己电脑前看同一部电影所获得的感觉是不同的，人们通过发表弹幕所营造的信息环境就是：融合式的互动。

（一）空间的融合

人类主要通过空间与时间来感受自己身处的世界。在互联网时代，许多文艺作品都以视频的方式呈现在人们的视野中。随着视频软件的增多，喜欢发表弹幕的人群也越来越多，受众可以与陌生人分享自己的感受，互相交流感想。不同于传统的观影模式，现如今这种将观影与表达观点并存的模式更能得到观众的认可。

（二）时间的融合

观众在观看视频中的弹幕时，并非仅仅局限在同一时刻，受众也可以看到之前的观众发表的弹幕，观这会让观者在看剧时感受到自己并不是孤独的，而是有一种时空界限的融合感。

（三）媒介功能的融合

现如今，人们在网站上观看视频如果不打开弹幕，就会觉得缺少点什么，可见弹幕对受众的影响之大，受众在观看视频的同时，社交的需求也得到了相应的满足。有时候，弹幕的内容精彩程度甚至会超过视频本身，这背后就结合了时空与媒介功能的巧妙结合，这无疑大大增加了人们看视频时的乐趣。

2.话语与社群：弹幕文化自成体系

（一）吐槽：弹幕话语的基调

弹幕视频就像是吐槽语的集中地，它反映出用户们浓浓的娱乐氛围。虽然现在的弹幕是每个视频里都有的。但是，弹幕文化是非常不同的，差异性是很明显的，拿b站来说，它拥有自己专属的吐槽词、经典动漫梗、看番调侃、搞笑空耳、人格化对话等等独有特质。

（二）对视频内容二次创作：弹幕文化形成

一般的综合性视频网站，它的用户群体都非常庞大，用户群体大了，就会出现不同的弹幕的内容，这些内容在不同的观众中有不同的思考，整合成为自己的理解，成为新的内容通过弹幕发表出来，这就成为了弹幕的“二次编码”，用户群体越大，新的内容就越丰富。这就形成了弹幕所特有的表达文化，慢慢成为一种在虚拟社区中的自有体系。

二、弹幕传播模式的创新与发展

1.跨时空的双向互动的传播模式

弹幕传播模式引了领传统观影模式的改变，使影视文化传播进入多项互交传播时代。传统视频网站的主要传播模式是单向直线的传递，受众在观看视频时是单方面接受信息，想要发表意见或者表达感受时只能去评论区，弹幕则满足了用户实时交流的需求，用户在观看视频的过程中，可以就某一个场景或者人物的某一个神态发表弹幕，不仅同一时间，同一空间的其他用户可以实时互动，不同时间，不同空间的用户也可以进行互动。这些彈幕形成了一个互动循环链，前一个用户生产出来的内容被后面的用户消费，后面的用户又从消费者转换成内容再生产者，发表出新的内容，更后面观看的用户可以同时从视频内容与弹幕内容中得到信息，然后重复之前用户的角色，在视频画面上形成一种即时互动的现象，它打破了单向直线的传播模式，构成以弹幕为主要介质的双向互动模式。

2.多平台分享的裂变式传播

随便点击弹幕视频网站上的一个视频，右下角会出现一个分享的标志，通过这个分享功能，用户可以将该视频通过不同的社交平台发布出去，借以提高视频的点击量与热度。视频网站与传统视频网站相比，受众十分有限，通过多个不同平台的辐射传播，不仅能使视频获得更多数量的受众，还有几率进行再一次的分享或转发，被一批新的受众看到，形成一传十十传百的传播现象。这种传播我们可以称之为裂变式的传播，随着传播和分享的次数逐渐增多，观看视频的受众也越来越多，就像树枝长出次枝干，次枝干再长出新的枝干一样。这种传播方式更增添了双方的互动性。

三、弹幕的未来发展设想及对策建议

1.弹幕教学的设想

现如今，大学生上课时喜欢低头玩手机，而对老师讲的内容漠不关心。们觉得上课的课程尤其是马克思主义概论这门课索然无趣，因此不会认真听讲更别说和老师进行互动。针对这一现象，由华中科技大学马克思主义学院的闫帅老师提出了弹幕教学法。同样都是玩手机，不如让他们以发送弹幕的形式说出自己的疑问，与同学和老师进行交流。但是这种新的以弹幕进行教学的方法并不是完全适合学生。弹幕教学虽然可以调动同学的积极性，但是同时又会产生过度娱乐化的问题，同学们的重点容易只放在发表弹幕上而忽略与课堂本身有关的内容。

2.弹幕门槛尚需提高

随着弹幕的发展，许多弹幕的内容也逐渐趋向于“暴力”、“色情”，这种不文明语言的出现由于网络空间缺少管理和限制变的越发猖獗。许多年轻受众在发送弹幕时无所忌惮，想法送什么内容就发送什么内容。对大多数观者来说，这不仅影响了他们的观影体验，同时对于辨识度较低的青少年来说，也是一种不良的示范。针对这种现象，笔者认为，应该对一些“色情”、“暴力”、言语辱骂等弹幕进行关键词屏蔽，网络平台应当加强监管，如屏蔽没有效果，还是会对其他受众产生不良影响，则应该增添“举报”功能，对恶意发表弹幕者进行禁言管理。笔者认为，在当今互联网文化不断发展的浪潮下，对弹幕言论的把控尤为重要，加强对弹幕礼仪的推广，鼓励其他用户举报，并制定有力的惩罚措施，才能让其未来获得长远的发展。同时，有关部门应该加强对网络文明用语的引导，提升网友的素质，加强网络方面的立法。

四、结语

弹幕的发展越来越迅速，它以自己独特的交流方式吸引了万千受众。弹幕的出现具有革新意义，视频+社交的新型方式是弹幕的特色。受众在发表弹幕的过程中，不会感觉到自己只是一个人，而是与他人的交流，满足了受众对信息的认知。受众通过其他人发表的弹幕对视频内容进行重新整合，实际上就是对视频里人物的内容的二次创作。弹幕有自己专属的吐槽词，典动漫梗、看番调侃、搞笑空耳、人格化对话等等都有不同的特质，弹幕的发展机遇与危机并存。

参考文献：

[1]邓昕，互动仪式链视角下的弹幕视频解析——以Bilibili网为例[J].新闻界，2015（7）：114

[2]张钗，弹幕视频的互动现状及发展策略[J].青年记者，2015（2）：89

[3]戴辛夷，从弹幕视频网站的生存路径看媒体创新[J].创新研究，2015（7）：119

作者简介：李雅琼（1994），女，重庆工商大学文学与新闻学院2017级研究生，

研究方向：媒介经营与管理。