黄宁

摘要：在英语教学实践活动中，翻译和写作占据着重要的地位，是学生们必须掌握的两项技能。但是实际情况是，翻译和写作是学生们失分严重的部分。对提高学生翻译能力和写作能力的课堂，学界已经取得了显著的成果，但是探究翻译与写作之间的关系，共同提高两个部分的成绩却被人们所忽视。基于此，本文以高中英语为例，对翻译与写作之间的关系进行了一番探究，希望对教师同仁们提供借鉴价值。

关键词：高中英语；教学效率；翻译能力和写作能力

笔者发现英语翻译和写作之间存在着很多共性。如，翻译和写作都是一种语言输出活动；翻译和写作都是用来表达观点和看法的一种形式；翻译和写作实现了两种语言之间的沟通和交谈，是一种交际方式。由此可以英语翻译和写作之间关系密切，互相影响，互相促进。

一、翻译促进写作水平的提高

由于学生所处的学习环境的制约，学生们在语言翻译的过程中总是自觉或者不自觉得使用中文思维方式，导致翻译出现很多错误。但是如果学生翻译能力很强，除了能够很快地把握文章主旨、进行文章构思外，还在遣词造句、思想表达、语言流畅等方面提高学生的写作能力。

如，在学习The Olympic Games这一单元内容是，笔者在带领学生们学完基础知识后，要求学生们把关于奥运的几句话翻译成英文，学生们看到中文句子后，马上认真翻译起来。虽然在此过程中，学生们的中文思维展露无遗，出现了很多很多问题和错误。……