马昌富

【摘 要】职业院校开设的财会专业教育是培养我国财会专业人才的主要途径，也是培育该行业领军人才的基础。加强职业院校在财会专业方面的实践性教育，可以在应用型人才培养过程中少走弯路。同时，实践性的教育，有利于理论知识与实践工作的结合，是培养应用型会计人才的重要举措，符合我国当前教育改革的理念。论文针对职业院校财会专业教育的现状进行分析，探索实践性教学之路，提出实践性教育建设构想。

【Abstract】 Accounting education in vocational colleges is the main way to cultivate accounting professionals in China， and it is also the basis for cultivating leading talents in the industry. Strengthening the practical education in accounting and vocational education in vocational colleges can make fewer detours in the training of applied talents. At the same time， practical education is beneficial to the combination of theoretical knowledge and practical work. It is an important measure to cultivate applied accounting talents which is in line with the concept of current educational reform in China. This paper analyzes the current situation of accounting education in vocational colleges， explores the way of practical teaching， and puts forward the idea of practical education construction.

【关键词】职业院校；财会专业；实践性；教育

【Keywords】 vocational college； finance and accounting specialty； practicality； education

【中图分类号】G420 【文献标志码】A 【文章编号】1673-1069（2018）04-0102-02

1 当前职业院校财会教育普遍存在的状况

1.1 教育指导思想缺乏科学性

我国会计教育就如何培养“人才”进行了多次讨论。即是培养应用型人才还是研究型人才；是培养应试型还是技能型等观念。然而在职业院校的财会教育基本面向应试型培养。

教师在传授财会专业知识过程中，偏向于应试教育，强调理论知识的系统与完整，旨在提高学生考证的通过率，但对学生在实践应用方面并没有从思想上灌输其重要性。教师在平时的课堂教学，日常练习，均站在知识理论的立场指导教育学生，从而使得学生在学习过程中也逐渐忽略了专业技能的实践，最终导致理论与实践出现断层的局面。同时，在教学方法以及教学评价上，均以注重理论教育为目标，难以从真正意义上做到理论与实践结合，最终影响教学质量。

1.2 缺乏完整科学的课程设置